语文阅读教学的关键在于感知能力的培养。

阅读和写作一直是语文科目中最令人头疼的两大块，其中，又以阅读的多而难以及答题的抽象让学生最感吃力。而要提高学生的做阅读题的能力，首先我们必须明白，语文阅读教学的关键在于感知能力的培养。 所谓感知，就是用心去感悟，而非空洞的猜和主观臆断的答。具体来说，首先，要感知文本，很多学生在做阅读题时往往脱离文本作答，这样做的后果自然是离题千里。所以，感知文本，不断咀嚼，是做阅读题的基础。其次，是感知文本内在意蕴，对文本的感知，只是对字面意思的疏通和文意的把握，而要对文本进行深层把握，则必须要对文本的内在意蕴进行感知，表达了什么，抒发了什么，这些在字面上难以看出来的东西，往往需要我们在中心句段部分结合全文，进行感知。最后，是感知题意。只看文本，不一定能做对阅读题，还要把握出题者得意思，这是做对阅读题的关键。 总之，感知是应对抽象而难掌握的语文阅读题的最佳方式，我们在语文教学中必须予以重视！