进入21世纪，中国的大学迎来了飞速发展的时代。大学不断扩招，大学教育已经从精英教育转变为大众教育，这有利于中华民族整体素质的提高。但是国内外对中国大学的批评之声却不绝于耳。我们不能沉浸在成绩当中，而应该冷静思考，我们的大学到底怎么了？ 目前大学教育普遍存在着以下一些毛病： 第一：大学教育证书化。很多大学生在校期间不是忙于钻研自己的专业课，而是忙于考取各种各样名目繁多的证书，比如大学英语四，六级证，导游证，教师资格证等等，不管将来会不会从事这份职业，先考了再说。因此浪费了大量的时间和精力，对专业的学习也不够深入。 第二：大学教育应试化。很多学校在培养学生各种综合素质上下的功夫不够。有的学校甚至以考研率来衡量老师教学水平，在学校开设专门针对考研的课程，而一些基础的专业课程却不开设。 第三：大学导师老板化。大学校园里，管导师叫“老板”已不是什么新鲜事。导师掌握着大量的资源和决定学生能否毕业的权力。而学生却没有选择导师的权力。 在市场的诱逼下，大学越来越丧失自己的精神和独立性，变得越来越功利化。大学如果日益成为职业培训所，就会丧失自己的理念和精神，成为大杂烩。爱因斯坦曾说：“学校的目标始终应当是，青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”大学教育需要一种本性的追求，不是为了提高就业率，向市场献媚！如何保持大学的独立性，这是值得全社会思考的一个问题。
