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父母怎样培养孩子动手操作能力

浏览:526  来源:广深家教信息网  日期:2012-05-27
凡是孩子自已能够做到的,就应该让孩子自已去做,凡是孩子自已想去做的,就帮助孩子去做。 家长们都知道“授人以鱼不如授人以渔”的道理,但是现实生活中,却有很多人会不由自主地选择给自已的儿子“鱼”而不是“渔”,因为他们总是担心儿子会累着、伤着、磕着、碰着。与中国家长不同,美国的家长很注重男孩实际能力的培养,在男孩很小的时候,家长就会向他们解释包括锯子、锉刀、螺丝刀、、钳子等工具的名称、用途、性能及安全使用的方法,并积极鼓励男孩在日常生活中正确地使用。比如,家里有什么小物件坏了,就会让男孩尝试着修理。英雌,美国的男孩从小便养成了独立动手的习惯,他们的创造思维和创造能力也得到最大限度的挖掘。反观中国家庭的男孩,有的是上了中学都没摸过钳子、扳手,原因当然是从小家长便绝对禁止这种行为,理由是危险。 无论做任何事情,经验和知识都是初一同样重要地位的,男孩都是在不断摔倒的过程中成长起来的。家长语气援手扶持,不如传授给男孩爬起来的勇气和方法。 比如,让男孩学会自娱整理卧室,自已袜子、短裤,自已管理学习用品、玩具、刚开始时,他们可能会做得不过好,这时家长可以在旁指点,教给他们一些实用的小技巧,的那是绝不能全权代劳。自已的事情自已坐,会让男孩形成自我服务的意识,这对于培养他们的独立式很关键的一步。 父母要培养有出息的男孩,就应该培养男孩的独立性,因为凭自已的脑袋想事,用自已的嘴讲话,靠自已的双腿走路,以自已的本事谋事,才能真正活出男子汉的尊严。
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