一个大学生尴尬求职与反思
李华是一大学2007年师范本科毕业生，在深圳三类民办学校闯荡了两年，觉得自己基本功差不多了，准备跳槽到一个二类的民办学校。经过投简历和发邮箱，他终于得到一个面试的机会。
学校：你说你是2007年毕业的，为什么不在家长搞个分配，要跑到这个来应聘？
李华：分配？早就没了。
学校：你们学校周围有哪些著名的大学，您住在哪栋楼的寝室？
李华：多啊……(笔者按：李华如实回答了，莫非是怀疑我是“水货”不成，来这一招。)
学校：你普通话过级了吗，读一篇课文给我听？
李华：……（笔者按：李华照读，乡音较浓）
学校：好像读掉了几个字，这篇课文你会背吗？
李华：不好意思，我不太熟练。
学校：你简历上不是写着教学经验丰富，像这样的名篇怎么会不熟练啊，你先回去，等我们通知吧。
李华：恩，谢谢领导！
一个面试就在5分钟内结束了，结果可想而知，那是石落水底。从这个应聘案例中，不得不引起我们反思。深圳民办教师的地位很低，招聘学校从心底上瞧不起民办教师，特别是刚参加工作的老师，他们甚至对这批老师更根本不信任，三类的学校就是三类的老师；第二，应聘教师时，只重假象，而不重实际，而不能真正地发现人才。从教师的角度出发，思路决定出路，选择一流的学校，就会成为一流的教师；选择三类的学校，就会成为三类得教师，所以教师要磨练也要在一流的学校磨练，这样才能快速成长。
