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深圳市2010年高中阶段学校招生考试模拟题

浏览:539  来源:广深家教信息网  日期:2010-05-11
深圳家教网  http://www.0755gsjj.com   提供
深圳市2010年高中阶段学校招生考试
说明:1.全卷4大题,共8页,考试时间100分钟,满分100分。
      2.答卷前,请将考场、试室号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何记号。
      3. 答选择题时,请将选项的字母写在题后的括号内;答填空题和简答题时,请将答案写在指定的位置上;作文写在本卷作文格内。
 
题号
合计
15
68
9
1013
1419
20
计分
 
 
 
 
 
 
 
得分
 
卷人
 
 
一、 语言技能考查(每题2分,共10分)
 
题号
1
2
3
4
5
答案
 
 
 
 
 
1、下列词语中加点的字,注音全都正确的一组是(   )
A.拘泥(nì)   标识(zhì)   暴殄(tiǎn)天物
B.匹(pǐ)配   戏谑(xuè)   风光旖(qí )旎
C.参与(yǔ)   弹劾(hé)   审时度(duó )势
D.倾轧(yà)  结束(sù)   杞(qǐ)人忧天
2、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(       ) 
 A.许多人或许没有见过这两位在语言艺术上颇有造诣的电影配音演员,但一提起他们配音或朗诵的精彩片断,不少人至今(耳熟能详)。 
 B.现实生活中,有许多人身居要职,(胸无城府),思想顽固僵化,甚至阻挠改革潮流。 
C.山水诗经过长期酝酿,最终能够在诗坛上(独占鳌头),开宗立派,千秋之功,当属刘宋诗人谢灵运。 
D.他们疼爱自己的孩子,孩子也喜欢他们。一家三口(相濡以沫),美满幸福。 
3、下列句子没有语病的一句是(      )
A、为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。
B、不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到峰顶。
C、该市有人不择手段仿造伪劣产品,对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为,应给予严厉打击。
D、马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的劣质煤稳燃器,为节能作出了重大贡献。’
4、下列对课外阅读名著解说有误的一项是(      )
 A. 《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一本散文集, 共收入了10篇文章。我们学习过的《从百草园到三味书屋》 《阿长与〈山海经〉》 《藤野先生》等就是出自这本散文集。
B.《西游记》是我国国大古典名著之一。该书不仅情节曲折,扣人心弦,而且塑造的 人物形象,个个都使人过目不忘。孙悟空号称美猴王,猪八戒号称齐天大圣,这两个艺术形象都是家喻户晓、妇需皆知的。
C.《童年》是前苏联作家高尔基以亲身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一 部。作品中的阿廖沙是一位坚强、勇敢、正直和充满爱心的少年。
D. 《鲁滨孙漂流记》记述了鲁滨孙遇险后在荒岛上生活的情景,显示了一个硬汉子的 坚毅性格和英雄本色,体现了资产阶级上升时期的创造能力和开拓精神。
5、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是(      )
   去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。__________江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
   ①这儿的景色真是美极了!②那儿的景色真美!
   ③六和塔静静地矗立在钱塘江边,④六和塔在钱塘江边静静地矗立着,
   ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼,⑥江面上帆影点点,碧波粼粼,
   A.②③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.①④⑥
 
得分
 
评卷人
 
 
     二、课内古诗文阅读能力考查(25分)
 
Ⅰ课内文言文文段阅读考查。(10分)
[甲]自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
[乙]风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
6、解释下面句中加点词(4分)
(1)沿溯阻绝。沿;           (2)良多趣味。良:
(3)直视无碍。碍:           (4)窥谷忘反。反:
7、翻译下列句子(2分)
(1)虽乘奔御风,不以疾也。
                                                          
8、甲乙两段都描写了奇山异水,但思想感情有差异,请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。(4分)
                                                                  
                                                                       
 
Ⅱ古诗文默写考查。(15分)
9、默写:请按要求填空。(每空1分,共15分)
(1)潮平两岸阔,                                           ,江春入旧年。(《次北固山下》 王湾 )
(2)             ,若出其中;                 ,若出其里。 (《观沧海 》曹操 )
(3)不畏浮云遮望眼,                 。(《 登飞来峰》王安石 )
(4)                    ,思而不学则殆。(孔子《论语》)
(5)面对人生的坎坷与不幸,我们应该保持乐观自信的态度,要像李白在《行路难》中所写到的那样:                               
(6)海内存知己,           。(王勃《送杜少府之任蜀州》
(7) ____________________,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》) 
(8)《醉翁亭记》中,写朝暮之景的句子是                     
(9)                    ,草色遥看近却无。    (韩愈《早春呈水部张十八员外》)
(10))古人常借各种美好的事物表白心志。周敦颐在《爱莲说》中以莲自喻“予独爱莲之                       ,濯清涟而不妖”;龚自珍在《己亥杂诗》中借落红明志:“落红不是无情物,                 ”。
 
得分
 
卷人
 
 
     三、现代文阅读能力考查(25分)
 
(一)课外议论文阅读(12分)
①“荣”与“辱”,在人的生活中,至关重要。每个人都希望得到“荣”,免受“辱”,并将“荣”和“辱”作为行事为人、判断取舍的标准。
   ②那么,什么是真正的“荣”,什么是真正的“辱”呢?
   ③陶渊明不为五斗米折腰,李白不摧眉折腰事权贵,顾炎武不做清朝的高官, ……古今有志气、有骨气的人,都不以高官厚禄为荣,居下有节,自强不息。
   他们的高尚品质永远为后世传诵。相反,那些曾荣耀一时、富贵一生的人,现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。
   ④林则徐有诗曰:“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”这就提出了一种新的荣辱观。个人的荣辱与国家民族的荣辱是息息相关的。当国家受到侵略,人民遭到蹂躏时,个人也就没有什么“荣”可言了。只有我们的祖国繁荣起来,强大起来,每个人才能昂起头来生活。
   ⑤“荣”与“辱”并不是一成不变的,在一定的条件下可以互相转化。萧伯纳说过:“一个人是的,每个人都会在生活中受到些“辱”,但只要把“辱”作为鞭策自己前进的动力,便会摆脱“辱”,最终获得“荣”。
   ⑥一个人具有怎样的荣辱观,便决定了他会成为怎样的一个人。对于我们青年来说,所谓“荣”与“辱”,就是反对无所作为,不劳而获,提倡奋发向上,努力为祖国和人民贡献出自己的聪明和才智。 (选自《初中语文自读课本》第六册 有改动)
10、请为第3段补写一个名人的例子作为正面论据。(2分)
                                                               
                                                              
11、第3段运用了什么论证方法?有何重要作用?(2分)
                                                                 
                                                                      
12、第4段中心句是                                           。第5段画线句主要阐明                                         的观点。(4分)
13、从全文来看,“知荣辱”对做人有什么重要性?(2分)
答:                                                            
                                                                      
  
(二)文学作品阅读。(13分)
与父亲抬担子
①很小的时候,家里生活十分艰难,我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力”使用。印象最深的是我与父亲抬担子。我个儿矮,走在前,父亲个儿高,在后。担子的绳子离父亲的肩膀很近。我从小就肯吃苦耐劳,担子可能不很重,但因为我太小,几次下来,嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红,血珠子快要淤出来。扁担好像钢板一样硌得辣疼,我只好佝偻着,用上背部来支撑感觉越来越沉的重量。父亲看到了,伸手将担子的绳索又往他那边一捋,我的脚步轻而快,而劳累一天的父亲却蹒跚起来。我对父亲说,①我能行。父亲说:“小孩子的肩嫩,压得太重,长大骨头会变弯的。”
②不知不觉中长大了,父亲在我眼中变矮了,读书放假时给家里帮忙,我个儿高,走在后,父亲个儿矮,在前。十多年过去了,生活的重担早压得父亲有些佝偻,父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量,看着父亲吃力的样子,我的心有点酸,但强忍着不让眼泪盈出眼眶。父亲一生最见不得眼泪。阳光下父亲的背影不再是挺直着的,而是“缩”成一团。上坡时我装成漫不经心地用手往我边捋担绳,将担子的重量尽量往自己的肩上压。这回父亲没有发觉,脚步迈得更稳健了。我对父亲说,你太累了,歇会儿。这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出的汗说:②“我能行。”说着他脸上的皱纹拉直了,露出一个表情平板的笑容。
③到达目的地后,父亲才发现担子后移了许多。他上下打量我一会儿,只轻轻地说一句,阿铭懂事了,那一天夜里,我的肩膀肿得老高,血淤成青色,疼得睡不着觉,但我不叫痛,因为我真的懂事了。
④工作以来回家的次数少了,父子相对,没有什么话可讲,我极少谈自己的境况,怕给他再增加心头的负担,父亲除了劳动还是劳动,也没有太多的闲话。好几年过去了,父亲的背越发佝偻。上星期回家帮父亲打煤饼,天不热,但他很快就大汗淋漓,脱掉外衣,父亲的背再一次呈现于我的跟前。这是怎样的一个背影啊,肩上的骨骼垂成两个弧形,背部佝偻成一个前倾后拱的弧形,而腰部又有点前拱后倾。背部的肌肉有点松驰,原来我以为皱纹只长在人的脸上,现在才明白,老了的人,背部甚至躯体各部都会长起皱褶。我们两人一起将袋装的煤抬到埕场,父亲在前,我在后,父子体高相差10多公分,担子的重量倾向父亲那边。这一次我不再掩饰,用手直接将担绳捋到我这边。父亲看在眼里,还是那句话,③我能行。但他不再推让了,毕竟是60多岁的人了。
⑤父亲稳健地走着,我心头忽然涌起许多回忆,但很快就收住思想野马的缰绳,现实的生活是实在的,就如这脚下的路,根本就无须抒情。我跟着父亲稳健地走着……
14、.阅读全文,分析加点的三句“我能行”各表现了说话人怎样的情感。(3分)
                                                              
                                                           
                                                               
15、第②段划线处,“我”为什么要“装成漫不经心”?(2分)
                                                                  
                                                                   
16、第④段从哪几个方面表现出父亲已经年迈苍老?(3分)
                                                                   
                                                                   
                                                                       
17、结合全文,说说文章结尾“我跟着父亲稳健地走着……”包含哪些意味。(2分)
                                                                     
                                                                      
18、.文中说“现实是实在的,无须抒情”,而有人却认为“爱需要表达”,你是怎样认识的?请结合生活实例谈谈你的看法。(3分)
                                                                  
                                                                  
 
 
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 四、作文(40
 
 
20、人生就是这样,有失就有得,有困难就有美丽,有风雨才会有彩虹。虽然从身边溜过的美丽,数不胜数,但如果有了理想,有了目标,尽管错过了那段美丽,却不后悔。请以“错过那段美丽我不后悔”为题作文。
要求:写出真情实感;不少于600字(若写诗歌,不少于20行);文中不得出现真实的人名、校名和地名;不得抄袭。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                         
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                        
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                         
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                        
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                         
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                        
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                         
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                        
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                         
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                        
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                         
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                        
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                         
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                        
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                         
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                        
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                         
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                         
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                        
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                         
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                        
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                         
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                        
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                         
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                        
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                         
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                        
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

600字
600字

                                                                                                         
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                        
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                         
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                        
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                         
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                        
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
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