1． 分析作品结构，概括作品主题
所谓“作品结构”，即作品的层次，包括两个方面的内容：一是指作品的体式和章节结构；二是指作品的内容的内在联系和组织方式。分析作品的结构就是要根据文章的线索和材料安排顺序，弄清文章的段落关系、开头结尾、过渡照应等问题。
“概括作品主题”与必考部分现代文阅读的考点“概括中心意思”的表述略有不同，主要的区别在于概括主题比概括中心意思的要求更高。作品主题就是通过文学作品的各个要素表现出来的观念、倾向、思想和感情。
2． 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法
散文类文本的主要体征是形散而神不散，可叙事、可抒情、可议论，能够非常灵活地表现社会生活。散文的写作，一般都很讲究表现手法的恰当运用，如借景抒情、寓情于景、托物言志、欲扬先抑等，这些手法的巧妙运用，常使作品的思想感情表的得更加鲜明突出。
3． 体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术
所谓重要语句，是指作品中能够概括文章中心的主旨句，能够显示文章脉络层次的关键句等。这些句子内涵丰富，或给人思考，引人深思；帮助读者理解文意。
4． 欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力
散文作者总是把深刻的思想、动人的情感、通过生动的画面和蕴含作者主观感情的形象（景物、事物、人物）表现出来，达到情感和材料的统一。通过对散文作品中形象的欣赏，领悟作品的内涵以及作品的构思写作的艺术魅力。
5． 对作品表现出来的价值观和审美观作出评价
作品的价值判断和审美取向，归纳起来，主要是两点：一是作品所运用的全部材料，二是作者运用这些材料所表达的观念、见解、感受和思想感情、
6． 探究
探究性试题是新课标考纲特有的。设置探究性试题的目的在于提高学生学以致用、自主探究、理论联系实际分析问题和解答问题的能力、创新思维能力和综合探究能力。从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神，探讨作者的创作背景和创作意图，对作品进行个性化阅读和创意的解读。
