我站在了那一扇门的前方。我记得，在我蹒跚学步的时候也曾经通过了这样的一扇门，那扇门和现在耸立在我面前的玻璃门不太一样，是用数枝和花的嫩芽织成的。那时还迷梦朦的我，在几个十分有亲和力的声音的引导下，在那温暖的居室中游走。有一天，那几个声音一齐说：“孩子，爷爷奶奶、爸爸妈妈跟您说，在你的一生中会经历许多的阶段，在阶段之间会有一扇扇门，每一扇门都有不同的意义，现在，去推开那一扇门吧，你会进入一个全新的世界！”
我迫不及待地推开了门，竟忘了跟那温暖的居室说再见。我进入了一个天真烂漫的花园。我认识了许多好朋友，有比我大的，也有比我小的。我们欢快地蹦啊跳啊，和小溪一起欢歌，和微风一齐跳舞，和鸟兽一起游戏。不知不觉间，便走进了一座小房子，在这房子里面我见到了我的老师，老师不能通过那房子的小木门进入花园，她只能进入她的世界，但是她可以用她的声音告诉我们应该怎么做，她带领我们在书海里遨游，在课室中嬉戏……
我是知道这玻璃门的，每年这玻璃门都会打开，老师的声音在向他们祝福，我也知道这花园中还有一扇门，它的一半闪着金光；一半闪着黑光——听说那是可以直接通往最后一个房间——死亡的。
我摸着玻璃门，却迟迟不愿开启，我回头看了看小房子、花园、小溪、鸟兽……感到了一种失落——真的不愿离开。
老师的声音在天空中回响：“同学们，看着玻璃门那边的井井有条的世界——笔直的道路，高大的房子，那边的世界有另一个老师，继续做你们的向导。那边的世界固然精彩，但天气也变化无常，拿好老师给你们的雨衣，不要回头，门就要开了，你们走吧！”
我有扫视了这个天真烂漫的花园。别了，我心里想，和天真烂漫说再见，向全新的自强浮躁的新房间。
点评：
1文章的结构清晰，构思新颖，能将写实和写虚相结合，揭示门的双层含义，首尾能相互呼应，点明文章的中心和主题。
2.注意材料的取舍和详略得当，特别是叙述了多件事的文章。开头一段，可修改简洁一点，最好是直扣主题，一边叙事，自然引出对人生的感悟，对童年的体验，会起到一种水到渠成的效果。
3．文章用了以小见大，以点概面的写法，来突出“告别天真浪漫”，超越自我这一中心，这个力度还不够大，是需要我们有很好的驾驭语言的能力，是需要好好修改的。
深圳语文名师 龙小元 荐
