提问是创造思维的起点，在学习中，经过认真思考，善于发现问题，敢于提出问题，不学习成功的关键。
孟子在学习方面提倡存疑，他认为有疑问的学习才能促进思维能力的发展。因此，他要求学生在学习过程中要在存疑的精神，并且善于提问，他还说“尽信书，则不如无书。”
学习过程中要敢于质疑，敢于向权威挑战。爱因斯坦就是通过质疑经典物理学，挑战牛顿等权威，才创造出相对论的。
在读书学习时，应采取如下两个步骤：第一是选择能够对自己有用的好书读：第二是带着阅读的目的，边读边问，并动脑筋思考，使问题得以解决。
大部分书，在阅读时只需泛泛浏览，作一般了解，不要在脑子里装得太多。找到自己真正需要的好书以后，要将其分解，取其写得精彩部分，分门别类地摆放在案头，手边，便于阅读、记忆或参考使用。
读书要善于积累，要有一个从薄到厚，又从厚到薄的过程。前者是指善于积累知识，后者是指积累了知识以后，要善于分门别类，去伪存真。
另外，读书时要做到“四到”即眼到、口到、手到、脑到。最重要的是手到，最浅的墨水也胜过最深的记忆。
读书时，还要学会用各种方法做读书笔记，如索引、眉批，注解、摘录等。
读书要敢于提出问题，要保持清醒的头脑和辨别能力，不要受书的拘束。不要只把大脑当作仓库，把所学的东西全装进去。既不要读死书，也不要死读书。要在读书中学习总结自己的独立评价和见解，然后辨别出错误的理论或观点，用理论或实验加以证明。书中讲得不完全的地方，还可以补充和发展，从中得到启发，产生新的思想，或有更新的发现。
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