数学是一门比较难得学科，尤其是高年级的数学，相对于女生来说更加，数学有其独特的魅力，抽象思维、逻辑能力锻炼等各方面的优点反而让现在的学生难以学习，我们经常都可以碰到一些学习数学上很吃亏的学生，反反复复的做了一大堆的题目，效果却小的可怜。这样的状况其实跟教师的关系很大，教师没有教给学生一个有效的、科学的方法。老师应该重视学习方法，注重培养学生的学习能力，让学生真正会学习，数学课程一般要求学生当堂课的内容就消化吸收好，课堂的效率一定要高，养成习惯做好课后复习，错题库和难题库都是必须要有的，预习听课作业都不要去马虎，针对不同的学习内容，根据自己的学习风格，变换不同的学习方法分别对待，咱们看有些学生喜欢独立思考，那就在授课的时候，把握好节奏，留出时间和空间让学生独立思考。也有一些喜欢跟人交流学习的学生，咱们不妨以同学的身份跟学生一起讨论，这样效果反而更好，不用一味的去填鸭式的喂。
学生其实都有自己偏好的学习习惯和方法，我们不可强求，我们应该鼓励学生选择自己喜欢的方式去学习和生活。通过学习实践，对学习知识的有效程度进行鼓励，不断刺激学生的学习兴趣，经常给出各种问题让他思考。积极引导学生选择适合不同情景的学习方法，而且可以随时进行调整，学会评价自己学习方法的科学和有效性。数学要求用数学语言进行表述，数学语言的特点就是准确精炼，言简意赅。多一个字少一个字意思都相差很远，一定要咬文嚼字，在教学的时候一定要注意培养学生这方面的意识。
在具体对学生进行教学的时候，首先一定要让学生对数学形成良好的认识，可通过一些情景训练，让学生知道数学的重要性，知道数学的魅力所在，以此激发学生强烈的学习兴趣。还有就是数学的课本一定要精读，何谓精读呢，就是咬文嚼字的读，弄清楚每一个字的意义，平时考试或练习的时候，数学的题目一定要注意，多一个字少一个字换一个字，意思都不一样的，而且出题者都愿意用这些“陷阱”，碰到这样的情况，我们可以在审题的时候用笔圈出关键的字词和容易出错的地方，审好题以后答题就是要很好的表达了，运用数学语言进行高效率的表达，这是学好数学习惯的最佳途径。
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