良好的记忆力是智力发展的基础，没有记忆作为基础，思考和创新都无从谈起，记忆力是孩子在记忆活动中表现出来的一种特殊能力，即孩子记住事物的形象或者事物发展经过的一种能力，实际上是对各种信息材料的分析、识别、加工、抽象、比较、 储存、再现等各种能力的综合。对于曾经经历过的事物，不管什么时候都能记住，必要时都能想起来，或者感觉到曾经经历过。如果没有记忆能力，孩子每一次都得重新认识已经碰到过的事物，那么他就不可能获得任何生活知识经验也难进行学习和创造了，因此，父母应该了解开发孩子记忆力的方法，才能把孩子打造成为记忆超人。如果没有记忆积累经验，凭着记忆得到的能力征服大自然，如果没有记忆，人类不可能有知识和经验的积累，社会也不可能获得发展，也许今天世界上也不存在人类。根据孩子的记忆素质因材施教，每个孩子的情况都不一样，不同孩子的记忆素质也不相同，天生记忆超群的孩子少有，一般孩子的记忆都是平常的，如果父母能认真了解孩子的记忆素质，并加以正确的引导，孩子一样能拥有超常的记忆能力。有的孩子擅长视觉记忆，有的喜欢利用移动身体来进行记忆，如何父母能了解孩子的记忆素质，因材施教，那么，开发孩子的记忆力就可以说成功了一半。激发孩子的记忆欲望若想使人产生一种心理活动，那么首先要让他有欲望和决心很想去做，在记忆活动中也是如此，要想让孩子产生记忆，首先应该激发孩子的记忆欲望。可以让孩子多接触大自然，多体验生活，孩子见到新鲜的事物会产生强烈的好奇心，父母此时应该耐心地教他们识别，记下物品的名称、特征，等下次再遇见时他们便会回忆起来。让孩子充分利用最佳记忆时间，人的一生中18---29岁的记忆力是最好的，而在一年中春秋两季是记忆力提高的最佳季节，注重对孩子进行记忆方法的培养，每个孩子的记忆力都可以通过后天的训练得到很大的提高，科学表明3至7岁是培养孩子记忆力的最佳时期，父母应根据孩子不同的情况，把应该记忆的编成顺口溜或儿歌的形式来记忆，也可以编成故事让孩子在故事的趣味引导下轻松记下来。
