在孩子学习过程中，偏科是孩子学习中的常见现象，也是在孩子成长过程中不可避免的现象。
对于偏科现象，产生的原因有很多种，有的还很复杂，我们要认真分析这些原因。首先要看看学校方面的原因，学校教育是基础教育。学校开设的各门功课都是为以后发展打基础的重要学科。其实，孩子对学科的好恶与孩子的学习成绩有着密不可分的关系。
如果孩子对于自己比较喜欢的学科的话，就会主动地进行创造性的学习，如果孩子对于他们不喜欢的学科，就会把学习当成自己的负担。
如果孩子出现偏科的现象，我们首先可以激发孩子对所有学科的兴趣。孩子某一门学科学得差，首先应该是孩子对该学科的兴趣。
其次，要让孩子明白偏科的危害。我们要让孩子明白，偏科对学习和考试都是不利的，如果过早地偏科就会影响对其他科目的兴趣，如果不加以调整，就会导致对偏科外的没有兴趣，总体成绩下降，最后形成恶性循环，如果弄不好就会彻底失去对不在行科目的学习信心。
第三，鼓励孩子在弱势科目上的点滴进步，继续发挥优势学科。如课堂上发言，记笔记等。要引导孩子去接触弱势科目，加强对弱势学科的日常学习，也可以从相关学科中找出突破口，从而提高偏科的成绩。
而对于优势的学科，父母千万不要打击他们的学习热情，要鼓励孩子保持这样的学习势头。父母在这个过程中要发挥影响作用，首先父母要重视，父母重视了，孩子才会重视偏科的现象。当孩子出现偏科的现象，父母找到原因后，要及时采取补救措施，对症下药，有必要可以请老师开开小灶。
