我们在教育孩子时，有一些共同的问题，是值得我们注意的，而且是共同存在每一个孩子身上的。
首先，我们要明白一个道理，希望越大，失望也就越大。一般的家长都会寄与孩子很高的期望，在这种情况下，孩子会迎合家长甚至老师的需要，让自己成为家长和老师心目中的“好学生”，但家长的这种要求，实际上是忽视了孩子本身的需求。
当孩子令我们不满意时，我们不要过分去贬低孩子，责罚孩子。其实孩子不能让家长满意的时候，孩子内心也是很内疚的。这个时候，孩子更多的是需要父母的理解和关怀，不要用过多的条条框框去束缚孩子的发展，我们给孩子一些空间，让孩子在负疚的状态下仍然能够得到的爱，孩子才会有顺从以及自我负责的可能。
我们也不能经常拿自己的孩子和别人的孩子相比较，这种比较会使自己的孩子失去信心，家长应该相信自己的孩子是优秀的，每个孩子都应该有属于它的一片天地。
我们对孩子的需要是要有条件的，家长在数落孩子的不是，家长最乐意数落孩子，教导孩子。教导是每个家长尤其热衷的一件事情。如果我们全不管孩子从嘴上服气，还是从心理服气。家长数落孩子的不是，不是让孩子失去自信就是让孩子丧失自尊。
家长不要轻易预言自己的孩子没有出息，否则会让孩子丧失斗志和学习的能力，另一种结果是，我们越说孩子有出息，就越能证明自己有价值，但是一辈子活在证明中，丧失自我，也丧失了生活的智慧和让自己幸福的智慧。
家长也不要代替孩子的做选择。孩子的心理有三个阶段，当孩子还小的时候，孩子自己吃饭，父母应关怀而不干涉。我们要限制做他想做的事，父母喜欢说，不要这样，不要那样，然后孩子的天性是，孩子越是容易产生逆反的心理。
我们总是担心孩子的不是，不认为孩子有控制能力，不认为孩子其实可以。你得到不想要的结果最好的办法，就是去担心，我们不要担心孩子早恋。同时我们不相信孩子，不相信孩子的根源是父母不相信自己。所以，父母在教育孩子的过程中，要善于调整自己的心态，让自己处于一种平和的状态。以上提到的几个问题，都是我们在教育孩子的过程中的一些共性的问题，如果我们处理的方式不当的话，可能会影响孩子以后一生的成长，所以，作为家长，要善于走进孩子的心理，做好孩子心灵的导师。
