语文天才工作室实例(二)当困难来临
军训时,我是9班的领袖,我带领着9班的每一名成员完成任务,尽量让大家融为一体,可是……(这句与后文过渡未处理好)
紧张的期末复习阶段,本应该一心一意用语(心)学习,可是一股不小的风波动摇了9班团结的心。只因为一个同学的一个小错误。
这名同学姓吴,曾经是 9 班的英雄,在校运会上,她力夺冠军,可是那场风波后,她受尽屈辱。
学校在期末前搞了一个“等级评价”的活动。吴把对同学的评价不小心打错了,被另一名同学薜看见。薜事后大肆宣扬,全班怨声载道,此事的影响不在话下。最可怕的,班主任竟在课堂上哭了,边哭边讲课,说话已语无论次了。作为领袖,我没有完成任务,我深感惭愧。此时我能做的,只能是劝大家消消气。
9 班,难道那么弱不禁风吗?不!9 班依然团结,当同学们知道是误会以后,都深表歉意。尽管留下了一道抹不去的伤疤,另一方面却加固了 9 班的团结。
薜,吴同学,你们都没错,是我错了。我没能引导大家,我没能带领你们战胜困难,最终此事是老师解决的。我失职了。看到如此美好的结果,我深感欣慰。(心理活动的句子,应用引号标出)
我有一个心愿:9 班在最后一年里能战胜所有困难,一并向前。(结尾收笔过于草率,应紧扣文题,或谈谈从此次事例中你所收获的理性认识)
自我感觉还可以。结构相对不严谨,但真情实感流露出来了,表达能力还需加强。细节方面,应该还可以加些神态描写,语言描写。写“班主任”这一块应该详细些。详略没有明显的分差,是个挺失败的地方。最后一段比较特别。
点评:你的自评所存在的这些问题确实是存在的,文章的败笔在于详略处理不当,对于重点事件的描写缺乏细腻的细节描写,如风波后你的心理活动,老师是如何处理的,这些都不能简笔待之。