一旦我们的孩子能够有了独立表达自己观念和看法时候，父母就要开始为自己的女儿安排演讲的机会，通过这种方法来提高孩子的表达能力。
其实，孩子对语言的表达能力是比较敏感的，等孩子到了五六岁的时候，只要一坐到饭桌前，或者大人围坐在一起进行闲谈时，孩子都会进行自己的演讲，讲她和小朋友的故事，讲孩子看到的，想到的甚至是把她讲的故事，用自己的语言表达给大人听，这些都可以锻炼孩子的语言表达能力，作为家长，千万别板着面孔去制止孩子，这样会挫伤孩子的积极性，任何一句不当的话，都有可能让孩子变得不愿意听大人把故事讲下去。
所以作为家长，我们可以以下几个方面去提高孩子的演讲能力，首先，我们可以多给孩子一些正式的演讲的机会，父母要将这种自发的饭桌演讲发展为有目的的培养孩子口语表达能力的自觉行为，比如组织家庭演讲、等不同形式，以培养孩子的观察和思维记忆能力，一些正式的演讲的氛围可以对于孩子的提高是有非常有益的，我们可以帮助孩子完成演讲稿，正式演讲的好坏，要帮助孩子完成演讲稿的写法，可以对孩子的演讲题目进行规定，但不要限定过多过死，父母可以通过录音机把孩子所讲的过程记录下来，再放给孩子听，让孩子学会自己审视自己。
第三，对演讲的过程进行指导，告诉孩子演讲稿要口语化，演讲就是一和观众沟通的过程，所以语言一定要通俗、流畅、符合听众的听觉习惯，句子一定要短，读起来要朗朗上口，既要方便记忆，同时要让语言有气势，有力量，能够吸引观众的注意力。
其次，演讲的语气和语调要有变化，语速要适中，我们要告诉孩子，一个优秀的演讲家能够抓住听众的心，并让听众跟着自己的思路走，因此，我们要用自己的热情来调动观众的情绪，让孩子受到感染，得到很好的启迪作用，在演讲的过程中，不妨加一些身体语言。很多时候，孩子的演讲是不够自信的，这种心态会影响到整个表演的过程，我们一定要提高孩子的自信心，这个是很重要的过程。培养自信是需要高一过程的，孩子刚开始的时候，可能讲的不会那么流畅，但是父母一定要耐心细致的诱导、鼓励、创造一种轻松和谐的演讲气氛，纠正孩子的演讲错误一定要在演讲结束之后，不要中途打断孩子的演讲，哪怕孩子的演讲是很不成功很随意的演讲，我们也要给孩子足够的自信心，在培养孩子的自信心时，父母一定要用鼓励、赞扬和赏识的词汇，让孩子看到自己的进步，看到自己的优点之处，激发孩子取得更大的进步，平时只要又机会，就要让孩子亲身去做和体会，那就是给孩子最好的锻炼机会，所以，我们要在这些方面好好引导自己的孩子，去培养孩子这些方面的能力。
