家长要善于用目标引导孩子好好发展，当孩子向着这个目标努力时，家长要对于孩子的每一点进步，加以赞赏，加以鼓励和强化，进步可能是细微的，家长可以放大孩子的进步，让孩子相信，我也是一个好孩子，而且让孩子这种思想成为一种定势，化成一股前进的力量。
人类只能为可达到的目标去奋斗，当目标不能实现时，就会失去自信从而失去动力。所以，赏识孩子不仅要发现孩子的优点和长处，帮助孩子设置恰当的奋斗目标，而且可以将这种目标分解成为小目标，以保持孩子的信心。
给孩子制定目标，不能太高，也不能太低，不用努力就能达到，会让孩子无所事事，失去上进心，也不能太高，让孩子做了努力还达不到目标，这会让孩子失去信心，通过努力便可达到的目标才是最适合孩子发展的。
由此可见，父母对孩子的希望要符合孩子的实际能力，为了激励孩子更好的学习，家长可以将目标细化，应该让孩子觉得目标离他很近，并通过自己的努力将这些目标出色地完成。
家长在为孩子设立目标时，要让目标有吸引力，能真正起到引人向上、不断激励的作用，要向让孩子在自己的人生中获得成功，就得给孩子制定一个奋斗目标，但是不是目标不切实际就好，每个人都有自己的特点，有别人无法模仿的一些优势。作为父母，我们如果给孩子制定目标小些，近些，让孩子从做一次作业，完成一次家务入手，这样就可以让孩子在不断获得小成就的同时，激发他们产生更大的成就和动力感。
父母在给孩子制定目标时，要注意目标的可行性，父母应该对孩子的能力和现实条件有一个正确的认识和把握，切忌急于求成，如果父母对孩子的情况把握不准，最好和孩子商量再做决定。
给孩子设定一个目标是一个只要努力就一定能实现的目标，这样可以增强孩子的自信心，然后再逐步引导孩子向更高的目标进军，在目标设定是应该和孩子商议，这样不仅能听取孩子的意见，也能是孩子对目标有个积极性。
有的父母制定目标完全由自己想，不参考子女的意见，尽管孩子社会阅历浅，孩子的意见不应正确，但是孩子的意见只能作为参考答案，不能一切都有家长说了算。如果子女的成绩处于下等，可要求孩子努力争取中等成绩，等孩子的成绩达到中下等，给予孩子表扬和鼓励，再要求孩子向中等奋斗，达到了中等再争取中上等。这样孩子既有成功的快感，又有进一步的希望和压力，持续下去，就会让孩子越来越有信心。我们要学会让目标在孩子心中扎根，在孩子小目标达成后再给予孩子非物质的奖励，让孩子选择一件自己喜欢做的事情给孩子一些鼓励，这样是比较好的。
