也许，有一部分家长对这个题目不是很感兴趣，可我要说的是，孩子需要懂得分寸。从分寸的问题上，我们可以看出家长是否能充分理解孩子，家长在教育孩子时，必须把握分寸，我们在教育自己的孩子时，要有意识地立下一些规矩。
值得我们深思的有以下几点，我们所立下的规矩是否剥夺了孩子的自由，家长应该给孩子立下哪些规矩，什么时候给孩子立下规矩等，这些问题，家长都可以去反思一下，一些家长对规矩相关的方方面面不是很明白，但这些相关联的东西却是很重要的。家长一方面要从孩子的角度考虑问题，另一方面必须冲从家长或者别人的角度考虑问题。
我们从孩子的角度来看，如果一个孩子偶尔或者是经常不守规矩的话，其原因到底是什么呢？因为每个孩子都有自己完全不同的需求，愿望和渴望，所以每个孩子都会尽心尽力去满足自己的各种需求和愿望。孩子意识不到，大部分家长都没有能力去满足自己的愿望。孩子在这方面的无知无觉中可以通过一个现象得到证明，变换成自己的愿望。
在孩子种种需求和愿望的背后，隐藏着一些特定的渴望，这些渴望对于孩子而言，都是很重要的，当孩子玩耍、提问、表达愿望、要求关爱。跟别的还在争吵以及做事失去分寸的时候，他们都在对孩子发生作用。
每个孩子都有自己的需求，每个孩子都有着自己独特的能量，这种能量将会不断推动孩子去满足自己的愿望，用规矩去限制或者控制这种能量，孩子天生就是小冒险家，研究者，在他们的心中，他们常常希望爸爸妈妈，兄弟姐妹和老师有所不同，由于孩子这些天性，所以当一个孩子偶尔不守规矩时，人们不应该马上断定这个孩子不坏好意，心地善良，如果一个孩子有某些不良倾向时，父母的一方从对方的家族去寻找痕迹。孩子他们到底希望得到什么呢？是渴望爱，运动还是玩耍呢？孩子的这样的一些不同的渴望以不同的形式表现出来，比如孩子有些孩子表达爱的愿望是比较害羞，谨慎，而有些孩子完全不同，会大声而且不停地表达自己的愿望，一心希望自己的愿望能够实现。在满足孩子这些需求的时候，孩子可以成为最有创意的人，当愿望不能实现的时候，孩子会表现极为不满，会不断哀求甚至把试图爸爸妈烦死。而愿望一旦实现，孩子就会欢天喜地，因为这对孩子而言，也是一次成功的经历。
孩子的这种折磨对家长的耐心也是严峻的考验，孩子不仅有不同的渴望，而且这种渴望在成都上时不同的，家长应该尝试从孩子的表现中找出来，那些需求是比较强烈的，那些需求是不强烈的。
家长应该清楚，应该个给孩子那些界限，孩子的那些需求是可以听之任之的，那些需求是应该给予控制的，因为该需求过于强烈，家长的一言一行都会和孩子的特点相吻合，给孩子定出恰当的界限，也就定出了孩子绝对需要的界限。
