美国心里学家经过大量研究，发现频繁地夸孩子聪明，可能会导致适得其反的结果，为什么呢？聪明和努力，本来是孩子取得优异成绩的必要因素，如果我们过多地夸孩子聪明，就会让形成一种错觉，做成功了某件事，孩子往往将之归结于自已的聪明，而某件事失败了，做错了，则会让她觉得是因为不过聪明，才没做成那件事。
一味地夸孩子聪明，有很多弊端，一是会让孩子形成过于良好的自我感觉，让他只能面对成功，而没有面对失败的准备，一旦失败，往往无法承受，导致一厥不振，二是这样做很不利于培养孩子勤奋努力的美好品德，容易让孩子形成以聪明为荣，以勤奋为耻的错误观念，导致他疏于努力，一味追求“聪明”的表象。
聪明本来就是一个人先天的特质，如果父母总是夸奖孩子聪明，就会使孩子逐渐形成过于良好的自我感觉，使孩子对自我的认识和评价与自已的实际能力产生偏差，并且只有成功的打算，没有失败的准备，必然会反复遭受失败的打击，而且孩子一旦认为自已聪明，就会认为努力不重要，靠着自已的小聪明应对一切。最重要的是父母要肯定孩子的勤奋和努力，在对孩子的成就进行归因的时候，智力属于不可控制因素，是孩子自身无法改变的，但是努力与否却是孩子可以控制的，因此把孩子的成就更多地归于勤奋，让孩子意识到只有聪明加上勤奋，才会有所成。
西西不是一个很聪明的孩子，甚至比别的孩子还显得笨一点，别人学半个小时就会的东西，西西也许需要花一个小时才能明白，但是在学校，西西却总是能考出好成绩，常常拿着满分的成绩单开心地向父母报喜。别的父母就觉得奇怪了，为什么看上去不怎么聪明的西西总能取得好成绩呢？原来是因为西西的妈妈总会适时地鼓励孩子，她经常对西西说：“好成绩独食靠努力得来的，其实别的孩子都没你学得快，只是他们都躲在家里偷偷学，你要是也和他们一样努力你也是很聪明的孩子。”西西对妈妈的话深信不疑，做任何事多非常努力。有的时候，课堂上老师讲的东西她太懂，下课后就把不懂的地方拿去问老师，让老师再讲一遍，作业错了，就再做一次，直到做对为止，西西的勤奋让妈妈十分欣慰，也获得了老师的喜爱，还常常给西西做一些指点，西西的学习自然也越来越好，人人都夸西西的勤奋与聪明。
如果只是一味地夸奖孩子的聪明，会让孩子变得骄傲，并且过分明恋自已的“头脑”，而夸孩子努力，则会让孩子认识到“勤奋能补拙”这个道理，这样才会让孩子健康成长。
