一个孩子能够成才，除了学校的原因外，与孩子的其他原因是紧密相连，分不开的。我在教学过程中接触一个小一的张同学，六岁。该生性格内向，患用严重自闭和多动症；在校一学期来，不善于和同学沟通，由于生活在单亲家庭中，受家里环境的影响，性格暴躁，冲动，不善于和同学交往，经常无端打同学。
我们可以先来略看三个案例，然后来分析此案例发生的原因所在。
案例一：第十一周星期四早读课上，我班一同学帮另一拧开矿泉水瓶，然后无意中说到了上次看到张同学是用牙齿咬开水瓶的。这时张同学听见了，便冲到该同学面前，趁汤喝水时，用手推瓶底，把该同学牙龈磕破。
案例二：第十二周周四，学校期中考试。英语李老师来我班监英语考试，试卷一发下来，张同学就拿出书来翻，并大声对周围的同学说“我来翻书啦，你们谁要看啦……”李老师制止了大喊，他生气了，一把手抓起同桌试卷就全撕了；然后李老师重新找了一张试卷给他同桌，他又抢过同桌试卷撕了。李老师再次找来试卷给他同桌，并没收了他的英语书，这个时候他生气了，一把抓住英语书就往教室外边跑，不理睬李老师的叫喊，最后，请其他几个老师才把她拦住。这堂英语考试，被他整得乱糟糟的。
案例三:平时课间，只要有小朋友不小心说到了张同学一些不良习惯，他就会冲动，发脾气，用力捶打小孩头部，导致很多小孩子，一下课看到他就躲开，生怕被他无故伤害。
鉴于张同学在校种种不良表现，我每次都会和家长作详细的沟通，共同教育孩子；在共同教育无效的情况下，家长也学校进行一段时间陪读。
其实小孩这种性格的形成主要是由于他特殊的家庭环境造成的，如她父母离异，大人脾气暴躁，经常动手打小孩，在家没有其他小朋友玩耍，经常一个人对着电脑打暴力游戏等。家长也带她到医院做了检查，医生认为该生患有严重的心理疾病，是需要经过医院专业治疗才会有所好转的。
