家教行业在近十年内的发展自不必说，随着我国国力越发强盛，经济发展也有了显著的变化，而这一点最为明显的体现莫过于国民普遍生活水平日渐提高，并且，直到去年——2020年12月，我们国家正式实现了全面脱贫，全社会进入小康社会建设状态。所以从这一点就可以很好地看出来，我们国家从建国以来所付出的努力，是真实且有效的，且这份效用十分明显。那么由此所产生最大的影响其实就是——我们的生活水平达到了更高的高度，而我们有了一个新的基础，在新的基础之上去做出进一步的努力。
那么对于得到越来越好的生活水平，我们在孩子的教育上的投入其实也是明显有所增多的，不说其他，就说近二十年来，我们国家对于孩子们的教育，其实是抓得非常好的。明显可以发现，政策几乎年年都在改变，一般是一年一小变，三年一大变。其实这也是因为对于我们的发展来说，每一步都存在着不确定性，所以我们的国家各个部门就需要根据发展过程中所产生的各种变化，去做出相应地对策，在摸索中找出一条最适合我们的道路所在。
那么我们在孩子的教育上的这份投入，除了孩子在学校中的日常投入，其余的更多就是为孩子投入一些资本来为孩子在课外也寻找一份学习辅导。所以这也促使我们的家教行业日渐发展壮大起来。而一个行业的发展最为明显的体现就是这个行业中的产品越来越多，那么这是为什么呢？这其实是因为我们的市场要发展起来，就需要去观察我们的客户需要，根据我们的客户需要去尽可能地开展顺应这份需要的产品。而家教行业的发展其实也就体现在于越来越多的深圳家教老师类型出现在了我们的视野中。往常我们最为常见的深圳家教老师类型大概也就是这两种：深圳一对一家教老师、深圳单科上门家教老师，而现在我们还有一种比较出名的，就是深圳大学生家教老师。而我们今天所要讨论的主题，也就和深圳大学生家教老师这个家教老师类型相关。
事实上现在深圳大学生家教老师这个家教老师类型是比较受争议的一个家教老师类型，之所以说他受争议，原因就在于家长们现在对于深圳大学生家教老师的评价其实是比较趋向于两个方向的，有的家长认为这个家教老师类型因为年龄差距较小所以代沟可能也较小，可能可以给孩子比较好的辅导，而有的家长则认为大学生还不能作为一个成熟的深圳家教老师来辅导孩子，可能没有办法给予孩子比较系统的教学，或是在一些教学方法或是学习方法上可能没办法做得比较好。但其实经过我们近三年的观察和数据可以得出结论：深圳大学生家教老师这个家教老师类型确实是呈现一个上升的趋势去发展的。
我们能够理解，为什么部分家长们对于深圳大学生家教老师抱有一个怀疑态度。原因有三：一是因为深圳大学生家教老师可能缺乏对于职业师资素养的一个学习，因为备考教师资格证的大学生虽然近几年人数有所增多，但是其实也没有占据到一个较大的群体，所以这一点是家长们所担心的深圳大学生家教老师可能没办法在教学过程中很好地把握教学的度和情绪表达。二是因为家长们担心深圳大学生家教老师因为不是职业家教老师，可能会做不好对于知识的把控，且当下教材更新快，可能会对于教材的把握不到位。三则是我们家长们担心深圳大学生家教老师可能在这个过程中把握不好当下的政策变化，从而没能抓住知识重点。
对于第一点，我们想说，其实当下大部分大学生，都是可以比较好地做到共情心理的，那么具备了较好的共情心理，其实第一点也就不成问题了，甚至因为大学生与孩子的年龄差小，所以在沟通上的代沟也不会太大，是更利于沟通的。而第二点则更为简单，我们要清楚，即便教材更新快，但知识点是不变的，一个知识点如果有出现大的变动，必定是轰动所有人的新闻，因为这是在推翻前人的研究成果。而第三点也不必太过担心，因为专业的家教机构对于考纲和政策把握都是能够做得比较好的，而如果我们的政策有出现变化，如果家教老师没能及时发现，也有我们的家教机构进行专业提醒，再由家教老师传达到学生这里。
所以深圳大学生家教老师并不是不好的选择，而是不管我们想请哪一类型的深圳家教老师，都要仔细挑选，选出适合孩子且优秀的那一位，那么对于孩子自然就是好的帮助。
