对于当下的科技发展，其实我们是能够看到这个速度和质量的，尤其是近二十年，全球的科技发展都是处在一个高速的状态，而对于发展的目的，毋庸置疑是为了能够让我们的生活具备有更高的质量，帮助我们更好地过好自己的生活。而在这样的条件下，其实我们也能够看到，对于我们的日常生活，虽然科技的高效发展带来了许多的好处，让我们的生活品质得以有所提升，但是随之而来的其实也存在有一定负面的影响。
这也是我们此前曾经与许多家长孩子们讨论过的问题，其实我们在生活中的每一件事情，都会存在有它好的一面影响和坏的一面影响，这被称之为事物的两面性。而对于事物的两面性，我们往往并不能够很好地避开坏的那一面影响，所以在这样的情况下，我们所能做和需要做的其实就是对于这件事物的两面性对待上，去尽可能地让其在好的一面影响上最大化体现，而对于坏的一面影响，我们也需要去尽可能地找到一些合适的方式方法去将其降低影响范围和影响力度，甚至有些时候如果具备可能性的条件下，我们也可以去找到一些合适的方法将其从坏的一面转换为好的一面。
而今天我们想在这里和我们的家长孩子们讨论的话题，其实也就和我们当下社会的科技发展有一定的关系。在我们当下的社会发展中，我们最为明显的一点，一定是网络，因为对于当下社会的很多事物而言，其实都需要有网络的支撑才能够去比较好地运转起来，而为什么我们这么依赖于网络呢？其实最大的原因也是因为在网络的支撑下，我们的信息交流是非常高效率的，因为网络对于地点和时间上的要求并不太局限，那么这样我们通过网络交流所可能受到限制的因素也就是设备配置这方面。说回家长们最为关心的方面——孩子们的教育。
从某些方面上来说，当下的网络对于孩子们在教育上的发展和影响，其实在大部分时候还是呈现一个比较好的影响的。比如我们的老师们在课堂的教学中使用数字化科学技术教学方式，这样在一定程度上能够减少我们的老师们在前期备课过程所需花费的时间，同时还可能达到一个比较好的教学效果。再比如对于以前的孩子们在学习上，如果遇到不太熟悉的问题时，其实是很难收到一个比较及时的反馈，如果这个时候老师或是家长们就在身边，且能够帮助孩子们去解决这些问题，那么孩子们自然也是能够比较及时地解决自己在学习上的问题，那么当孩子们放学回到家后，其实我们的家长们在时间精力以及对于知识的熟悉度上，可能就都不太够，那么这时候孩子们也就比较难得到一个比较及时的回应。但是随着网络的发展越来越快速并且慢慢地普及范围更快普及速度更广的情况下，其实我们的孩子们在学习这块也就能够比较快地去解决自己所不熟悉的问题，而这对于孩子们而言其实也是比较好的。
但我们也发现，在这个过程中，网络对于孩子们而言，绝不仅仅只有好的一面影响，其实也存在有一定的负面影响。因为对于网络的发展，在影响方面最大的特点其实就是信息交流速度的提升，因为我们通过网络，可以不用再像从前一样，依赖人力送信来传递信息，所以我们能够花费更少的时间获取到更多的信息，但是这些信息却也并不都是有利的信息。
而对于当下社会的发展，有些家长们曾经也和我们说，那么从这个角度看，我们是不是应该杜绝孩子们去接触到网络，这一点我们其实并不赞同。我们对于教育的看法是：遇到了问题，我们首先应该想的是，这个问题从坏的方面上来说影响是不是真的非常大，而这个坏影响的性质又是否比较恶劣，然后我们就需要进一步去思考解决方式，在解决方式这个问题上，我们不建议家长们采取直接避开这个事物的方式，而是建议家长们能够正面应对，找到一个平衡点去解决这个问题。所以我们不太建议家长在网络接触的问题上让孩子去直接避开这方面。
我们要清楚，虽然我们会陪伴在孩子身边有较长的时间，但在这个时间里，其实我们并不是时时刻刻都陪伴在孩子身边，且对于时代发展的产物，我们更要让孩子们了解，而不能对于孩子的精神世界认识造成“闭关锁国”问题，正确解决问题，不仅有利于孩子当下对于事物的认知，更是对于孩子的精神世界有一个非常好的影响。
