在孩子的成长过程中，围绕在孩子身边的通常是孩子的家长、老师、同学、朋友们。那么在这个过程中，可以说，每个人都会是孩子的陪伴，而每个人也都会是孩子的老师。因为在这世界上，每个人的存在其实对于自己身边的人都是具备有一定影响的，只是这个影响可能体现在正面，也可能体现在负面。而在孩子的身边，每个人或每件事对于孩子的影响程度大小，其实往往也就取决于孩子对于这个人或是这件事的兴趣程度。而我们今天就想来和我们的家长们谈一谈这个话题：及时感知孩子的兴趣导向很重要。
我们前面之所以说在孩子的成长过程中，每个人既会是孩子的老师，也会是孩子的陪伴者，其实原因就在于在一个人的成长过程中，是没有可能出现有一个人能够始终仅仅只作为孩子的陪伴者的身份出现在孩子的身边，也没有可能出现有一个人能够始终仅仅只作为孩子的教育者的身份陪在孩子身边。这么说可能有点绕，陪伴应该不难理解，其实就是指在我们的生活中我们会遇到的每一个人，在我们的身边哪怕只是停留片刻，这段时间其实也是一种陪伴，而作为孩子的老师我们应该如何理解呢？在日常生活中，我们对于老师的理解可能更多地是存在于教授知识的老师，但是我们在这里指的是一个更大范围的定义，可以说是“引领者”，其实之所以说是老师，就是因为在每个人的成长过程中，每个人都会具有一项非常重要的能力，就是模仿。而在我们的生活中，我们每个不经意间所注意到的事物，都有可能会成为我们模仿的对象，通过模仿在很多时候其实是可以帮助我们掌握很多能力的。
那么为什么我们要对于这一方面讨论这么多呢？其实这很重要，我们在对于孩子的教育中，孩子会进行模仿的可能大概有两种：一是孩子身边有人让孩子去做这件事情，可能是家长或者老师；二则是孩子自发感兴趣想去模仿。而在这两种情况里，一般而言哪一种情况最终呈现的学习效果更好呢？答案其实很明显，一定是第二种，因为这种情况是孩子自发的想法去学习，所以这是一种主动学习的状态，而这也就意味着孩子们会基于自身对于这份兴趣从而引领自己更好地去主动努力学习，而兴趣往往就是孩子们最好的老师，因为在感兴趣的情况下去接触一件事情，很多时候其实也就能够给予孩子更大的动力去努力学习做好这件事情，所以兴趣很重要。
但是在生活中，我们大部分时候其实并不会太多地利用孩子对于事物的兴趣去更好地引导孩子学习和成长。这其中的原因我们经过与多数的家长孩子们沟通后也发现了问题所在：一方面可能是因为要利用孩子们的兴趣去引导其实是比较难的，因为在对于孩子进行教育的过程中，我们往往会带有对于孩子经过这段学习后的收获具备有一份期待，而这就很容易导致我们在这个教育的过程中会因为具备有较强的目的性而导致我们很难更好地去观察到对于孩子而言，有哪些细节点是值得我们注意和利用的。比如对于在我们引导孩子去做一件事情的过程中，孩子或许会在某一个时间点表现出一定的兴趣，而这时候如果我们能够抓住孩子感兴趣的这个点，并利用这个点去做一个正确的引导其实就能够非常有效地帮助孩子们在这个学习的过程中更好地去以兴趣为导向来引导孩子学习。
所以，在生活中，不管是对于哪一个细节，其实都如我们此前所说，要做好对于孩子的教育，也就意味着我们需要注意好生活的每一个细节点，因为可能抓住了某一个细节，就能够很好地帮助我们做好这件事情。而教育是融合在孩子生活的每一分每一秒的，在这当中，我们需要做到的就是，具备有灵敏的目光，能够及时抓住孩子对于每一个点的兴趣度，正确利用这些兴趣度来引导孩子做好成长的每一件事情；还需要及时抓住对于孩子成长所需的每一份“营养品”，可能是一本书，也可能是一份心灵鸡汤，这些都是对于孩子成长所必需的思想维护存在；更需要做好对于孩子在每一个成长过程中的需求点了解，因为在一些时候，可能孩子是不会主动伸手要糖的，但是并不代表这颗糖孩子不需要。所以，在孩子的教育中，我们需要具备有灵敏的目光，这里面，虽然我们重点谈了兴趣导向，但是对于孩子的关心，其实是应该面面俱到的，如果家长们感兴趣，我们也会在接下来的文章中和大家细细讨论。
