大家好，我是一名孩子的家长，我的孩子已经十三岁了，目前在上初二年级。在得知广深家教网正在面向广大家长孩子就教育与学习等方面上的经验分享进行投稿收集，所以今天我也想在这里和广大家长朋友们分享我在孩子教育过程的一些心得体会，对于近些时间在孩子的教育上。
我最大的感想是：当我们觉得孩子在成长过程中出现问题时，一定不要急着想办法让孩子去改变自己，我们可以换个角度思考一下，有没有可能我们可以和孩子共同努力，通过共同努力的方式更好地激发孩子的积极性去做好这件事情。
在从前对于孩子的教育中，我会凭借自己对于教育的一些理解，同时结合自身在成长过程中所受父母、老师们教育上的一些体会感想，来做好对于孩子的教育。本来都挺顺利的，我也觉得自己这种教育方式没什么问题。但是就在上学期，发生了一件事，让我改变了自己的这种想法，也正因此我觉得值得拿出来和家长朋友们谈一谈。
那天孩子一下课，和往常一样回到家想看会电视，因为那会的我还在做家务并准备做饭，所以孩子一般在刚回到家的时候，因为上了一天的课比较累，我也就不会催着孩子尽快去完成作业，而是允许孩子可以先看会电视放松一下，这个时候我也会给孩子准备些不太压肚子的食物让孩子先垫一下肚子。等孩子大概看了一会的动画片后，我会和孩子约定，去完成学校的学习任务，同时在这个过程中我同步地去完成家务活并给孩子准备好晚餐。
而今天孩子回来后，在看了一会的电视后，却不愿意去做作业，而这几天孩子也在学习上出现了倦怠期，近几天孩子明显在学习任务的完成效率上不如从前，而这也导致了孩子每天的休息时间比之前更晚。我也看出来了，孩子近期在学习中已经进入了倦怠疲惫的循环期，也就是在孩子休息不够的情况下，自然第二天精神就会较差，而这也导致了孩子在课堂的学习上精神不佳，孩子放学回到家后也会更加疲惫，而这时候孩子对于我们的“约定”也会开始不那么上心，甚至出现了像那几天一样的情况——讨价还价。孩子一直和我说再看一会，我通常也会答应让孩子再看一会放松一下，但是当我发现了孩子近期的学习状态开始出现了负面的循环后，我就开始思考，是不是应该做一下调整了。
面对这样的情况，我与不少家长朋友都沟通过了，因为孩子在校的学习时间不是可控的，也就是说如果我们想要去做改变，是没有办法从这部分时间入手的。所以不少家长朋友都建议我盯着孩子放学回家后的这段时间去做好调整，而这里也有不少家长朋友建议我应该严格把控孩子回家后看电视的时间。确实对于孩子这个年龄阶段，电子产品等娱乐方式的诱惑力确实是孩子比较难把控好的。所以我也思考应该从这个角度入手。
经过一天的深思熟虑，我决定，我要跟着孩子一起做改变。我加倍努力想把家里需要做好的家务活做好，并在孩子下课回家前一个小时提前准备好并洗好需要做的饭菜，这样后面制作晚餐的时间也能够比较好地缩短。当孩子回来后，我先是给孩子准备了一些食物垫肚子，和孩子商量，今天我们先不看电视，吃些东西，和我分享一下在学校今天上课的一些体会，然后我带着孩子完成学校安排的学习任务，因为孩子本身学习任务目前并不多，并且我陪着孩子一起完成，所以孩子完成学习任务的效率也提高了不少，在孩子完成学习任务后，我就马上去制作晚餐，而孩子在这段时间里也可以看会电视放松，并且这时候孩子也不会有学习任务的压力。这样孩子不仅按时完成了学习任务，也有自己的放松时间，也能早些休息，对于孩子的学习、放松以及休息都是非常有帮助的。
我很明白，单靠孩子的力量去改变，孩子是会非常疲惫的，并且在这个过程中，因为孩子在前期的学习和生活中已经产生了一些疲惫的感受和情绪，那么这时候孩子再要对于自己的状态进行调整，很可能非常容易就会产生更加严重的负面情绪，而如果是我带着孩子一起去做出改变，那么这个过程就并不仅仅只是孩子在努力，我要让孩子也看到我再为了这个过程做出努力，那么孩子也会更好地进入改变的状态，并且还能减少孩子在这个过程中出现负面情绪的概率。
