同频率思考，这似乎是一个很高深的话题。但其实，这只是我们在生活中与人相处时可以促进双方沟通交流的一个方法。我们常常会说：对于孩子的教育，不好做，因为孩子也有自己的想法，而我们也有着我们自身的想法，我们也常常会希望自己能够用自己的想法去为孩子做好对于孩子未来而言最为有利的规划，从而为孩子有一个好未来奠定基础。但事实上，大部分时候，我们的教育效果并不好，大部分情况下家长们认为教育效果不好是因为孩子自身有想法，但这其实并不是坏事，有想法说明孩子具备有独立思考的能力，而这是非常宝贵的。我们今天的话题就是希望能够帮助我们的家长朋友们解决问题，我们想和家长朋友们讨论：其实我们可以通过学会一个技能——和孩子同频率思考，来解决这一问题。
在此前，我们与家长朋友们提出这一解决方式时，不少家长朋友就会问我们：同频率思考是指让我们肯定孩子的想法吗？其实不是的，同频率思考，其实仅仅只是让我们与孩子能够将沟通交流放到同一个频道上，这样能够解决许多时候我们与孩子之间所存在的沟通问题。出现沟通问题，往往正是因为我们与孩子之间对于同一个事物的想法出现了分歧。
在各持己见的情况下，我们往往会让局面陷入无法解开的死局中，而这种情况下，我们最常见的方式是：家长朋友们会让孩子来理解自己的想法，但事实上，理解不应该是孩子去做，更多时候其实应该我们大人去做。因为对于孩子们而言，在这个年龄，他们很难理解教育和未来对于自身的影响，而我们是孩子的引导者，所以我们需要去从孩子的角度帮助孩子解决问题，因为只有从孩子的角度出发才能够清晰了解孩子的想法，才能够真正理解对于孩子而言事情的意义所在，如果我们一味地坚持让孩子来了解我们的想法，这其实并不合理。因为对于我们而言，基于生活经验，我们在对于事情的考虑上会比孩子更为全面，所以要求孩子理解我们其实并不合理，因为对于许多因素是孩子在当前阶段无法考虑到的。
对于这种情况，我们就应该站到孩子的角度去思考，看看有哪些因素是孩子没有考虑进去的，再用沟通的方式让孩子了解各个层面。通过这样的方式实现同频率思考，让我们与孩子自身的思考处在同一层面，才能真正解决思考不一致的问题，也才能够真正促进我们与孩子的沟通交流以及教育情况提升。
