想要做好对于孩子的教育，我们希望家长们一定能够牢记一件事情：我们永远不要真正放手让孩子独自去面对问题。
对于我们所说的这句话，可能大部分家长都会感到疑惑，不放手让孩子自己去面对所遇到的问题，这不是不利于孩子成长的做法吗？这难道不与我们此前一直与家长朋友们讨论的培养孩子的独立性所相背离吗？如果看到这的家长朋友确实存在有这样的疑惑，那么我们想说很开心，第一点是因为家长朋友们在查看我们文章时是具备有自我思考能力的，第二点则是高兴大家还能够记住我们此前所提及的重点。
现在我们来正式回答一下这个问题。第一，这不会不利于孩子的成长；第二，这并不与我们此前所提及的培养孩子独立性一事相背离。那么我们现在思考：我们说永远不能够真正放手让孩子独立去面对问题，这里面有哪些重点呢？
家长朋友们不要着急，我们首先来认真分析一下我们的这个看法。我们说：我们永远不要真正放手让孩子独自去面对问题。那么我们这里所说的不放手，其实是相对于暗地里所体现出来的不放手，但是我们实际上，我们明面上所体现出的，还是重点在于对孩子的独立性培养。我们既要做好对于孩子独立性的培养，但也同时需要兼顾孩子的其他方面成长，比如思考能力和心理健康成长，这些都是非常重要的。
虽然有些家长朋友也曾在与我们进行教育经验沟通交流会时提及：我们是否能够考虑对于孩子的教育更多地采取放养式，这样或许能够对于孩子接触事物的面会更广一些，同时或许也能够让孩子在得到这样放养式教育的情况下，能够体会到被赋权的感受，利于孩子自信心成长的同时，也帮助孩子更好地去产生自主精神来思考、分析和解决问题。那么照这样来看，似乎放养式的教育方式对于家长和孩子能够实现双赢的局面。但事实并非如此，我们要知道，放养式的教育对于孩子们而言，最大的坏处就在于很容易出现因为成长方向的不正确把握，导致孩子的成长出现了严重偏差。
所以放养式教育我们并不太建议，原因就在于大部分时候我们其实很难很好地把握好放养式教育的程度把握，而如果我们没能正确地把握好这个程度，那么对于孩子一生发展而言都是具有非常大影响的。所以更多时候我们还是更建议家长朋友们采用我们的正常教育思维去展开做好对于孩子的教育，因为相比较其他方式而言，这是一个较为成熟且较多人使用的方式方法。
或许这样说有些许复杂，我们来将孩子实际代入更为详细地展开说说。比如当孩子现在在生活或是学习等方面，遇到了一个问题，那么这时候孩子可能会习惯性地向自己身边的人求助，比如家长、老师或是朋友。那么对于这种情况，我们所需要做的不是帮助孩子想好整个解决方案，因为这样不利于孩子自身的独立思考能力发展。但是我们也不能完全真正放手让孩子自己独立去面对这个问题，因为我们要清楚一件事情，当孩子开口向我们求助的时候，说明孩子此刻确确实实对于问题感到有阻力，如果我们真的完全不理会孩子，只让孩子自己去独立面对问题，那么这会产生三个方面上的影响：一是我们与孩子之间的信任感和这份情感会受到负面影响；二是对于孩子的自信感培养没有好处；三是对于孩子的成长而言，缺少了真正有效的教育。
我们说，不能真正完全放手让孩子自己面对问题，是因为我们需要做的应该是：引导孩子思考分析事情，给孩子做好事情解决的方向性引导，但是不给予孩子完整解决方案的提供，其次是我们还需要在这个过程中，给予孩子背后最为有力的支撑，我们不要带着孩子解决问题，而是让孩子自己去解决问题，但是我们需要观察孩子解决问题的过程，并在这个过程中当孩子真正遇到一个阻力我们认为孩子确实需要帮助，不得不出手时我们再去引导孩子解决。
对于孩子的教育，我们是需要去花费一番心思的。虽然我们会具备有许许多多的外界经验可以供我们参考，但是对于这些教育经验，其实并不一定真正适合于我们的孩子成长，我们要结合对于孩子成长发展的未来规划，同时结合孩子自身当前的情况，以及我们为孩子所提供的成长生活环境等各项因素，都是我们需要考虑在内才能够真正实施去做好对于孩子的教育的。
