好习惯，是对于我们去做一件事情时有多帮助的存在，对于我们而言，养成一个好习惯的影响，不仅仅在于它能够帮助我们更好地去做好一件事情，其实最为重要的是，它能够帮助我们更高效率地做好这件事情。
在这个专题开办以来，我们也收获了不少家长孩子们的关注，其实此前也有不少家长孩子每每在登门求学之时，都会问及对于孩子的学习，有没有哪些好方法、好习惯能够帮助孩子更好地做好学习。这也是我们与家长朋友们一起关注的重点，我们一直坚持，不能让孩子死读书、读死书，而是应该鼓励孩子建立最适合于自己的学习模式，从而实现更为高效且效果好的学习，这一点相信大家是能够从我们以往的文章中发现的，尤其是我们在与各位家长朋友们谈及对于为孩子请家教辅导老师一事中，不少的文章我们也会强调这一点。那么，回到今天的主题，在对于学习好习惯分享专题中，本篇我们想与各位家长朋友们分享的好习惯是：有利的惯性思维养成。
对于惯性思维，我们在以往的文章中，也会偶有提及，其实惯性思维之于我们的生活，出现率还是比较高的，因为我们每个人在生活中一定都是对于某些事情存在有较为习惯的一面，习惯，是因为出现的频率高，从而使我们自身在无意或是有意中形成了意识，以此对于我们的后期生活在出现了这一类事件时，所产生的一个重复性思维或是行为。那么对于惯性思维，我们并不能简单地说它是好的还是坏的，因为正如我们此前所说，每件事情的存在，一定是具有其两面性的，或许这两面所体现性质的比例不尽相同，但是我们不能否认其存在。而惯性思维的好和坏，我们之所以说不能够简单地来进行评判，是因为对于我们而言，每个人在每个不同的时间地点，对于不同的每件事情，甚至还可能会受其他环境因素所影响，所存在的惯性思维体现出来的影响性质也可能会出现不一致的结果。所以，对于孩子们的教育，我们在本专题学习好习惯分享中，所想和各位家长朋友们进行分享的主题是惯性思维养成，但在这其中，我们也加上了关键字——“有利的”，这是关键也是不可忽略的重点。
做好对于以上内容的重点理解，我们就可以在此基础上去开始帮助孩子去培养对于自身而言有利的惯性思维养成，我们总结了以下的思路供家长朋友们参考：
一是找到孩子当前在学习或是生活成长的其他方面，是否存在有对于事情的惯性思维，这点或许从我们的角度出发并不能很清晰地了解到，所以这点我们应该尽可能借由与孩子的沟通来实现了解的过程。对于孩子而言，对自身在惯性思维上的体会，应该会更加深刻些。但有时候孩子或许也没有意识到自己已经在无形中养成了对于这件事情的惯性思维，所以我们需要在开始前先让孩子了解一下惯性思维，从而引导孩子去思考和分析自己在学习或是生活成长上的一些事情是否存在有惯性思维。这一点很关键，是建立孩子对于惯性思维认知的过程，因为帮助孩子培养对于自身有益的惯性思维，不能仅仅只靠我们对于孩子的帮助去达成这件事情，而是需要孩子自身去付出努力的，孩子才是自身成长的主角，要对自身的成长有更为深刻和有计划的认知，才能真正在自己的成长中有所收获。
二是我们要引导孩子去梳理自己在学习或是生活成长上，存在有哪些方面，最好是细致到哪些事项上，是可以去培养自己养成有帮助的惯性思维的。其实对于这一点，这样说可能家长孩子们都不太好理解，那么我们换个说法，找到自己在学习或是生活成长中，存在有常见或是较为常见的这两类事情——存在有每次事件发生时解决方案思路较为重叠的，或是在生活中非常常见发生且解决过程较为繁琐的。其实我们回到目的，就能很好地找到我们的养成思路所在，培养孩子养成有利型惯性思维，无外乎是为了帮助孩子更好地提升自己在学习及生活的各个方面事情上的效率。所以针对这一点，我们所需要做的，其实就是找到我们生活中效率较低的事情，并找到好的方法去帮助我们提升效率。
培养孩子养成有利型惯性思维，是为了能够帮助孩子更好更快地去做好事情，而我们在本篇中的思路，是一个大体的思路，也是适合于大部分孩子在这件事情上的养成思路，建议我们的家长朋友们也可以针对孩子的习性再去做些修改以更贴合孩子的成长教育。
