计算能力，存在于孩子的每个学习阶段，也是一项对于孩子学习而言非常重要的能力，计算能力在前期可能存在于孩子的数学学科中，而在后期，则还会存在于孩子的物理化学科中，当然，我们的计算能力在孩子们学习成长过程中也并不仅仅只存在于孩子们的理学科目中，同时还存在于孩子们的文学科目中，只是这种体现可能就没有在理学科目中那样清晰。但无论存在的范围多广，其影响力之大都是我们所不能否认的，所以我们今天想在这里和我们的家长朋友们来讨论：我们可以如何帮助孩子提升计算能力。
从培养孩子计算能力出发，其实这就是对于孩子逻辑能力的培养，只是逻辑能力是作为一个大的板块存在，而我们今天所讨论的计算能力，则是作为这其中一个比较具体的方面存在。在计算能力上，其实我们可以根据孩子当前成长的情况来进行规划，当然不能够是要求孩子必须要能够在经过我们的培养后，马上就能够在计算能力这一板块的成长上取得一个非常大的进步。
根据孩子的现状，是指要根据孩子当前成长阶段的能力，同时结合孩子当前成长阶段上的学习需求，比如孩子还处于要求掌握加减乘除能力的阶段时，那么这时候我们所需要做的就应该是：在了解到孩子当前的能力培养需求是在于掌握加减乘除能力时，及时地评估孩子当前能力，然后看看孩子对于加减乘除计算能力的掌握程度如何，可能存在有哪些问题，比如孩子是否存在有思维惯性误区，又或是孩子是否可能存在有不理解、难以掌握的情况。
以上我们是从一个较为小的方面来入手举例子告诉我们的家长朋友们，我们可以如何帮助孩子提升计算能力，那么除此之外，放到孩子的整个成长阶段中来说，一个整体适用的思路就是：我们需要思考孩子在当下的成长过程中，有哪些教学计划中所要求的要掌握的计算能力，同时在生活中，对于孩子这个阶段，有哪些思想上可能对于计算能力成长有所影响的能力培养，进而我们还需要看看孩子的掌握程度如何，并了解清楚孩子是否对于这些能力的掌握存在阻碍，与孩子一起沟通，共同解决。
