我们常说教育是一件复杂且持续周期长的事情，而事实也确实如此。我们从事教育行业数十年来，我们致力于做好孩子们的教育，其实也是为了能够帮助更多的孩子去做好成长，在这个过程中，我们和家长朋友们也会谈及许多在孩子成长过程中想要做好教育的一些技巧方式方法，也是为了能够帮助我们的家长朋友们能够更好地去做好对于孩子的教育，予以孩子更为有用的成长帮助。
在这其中，无论我们谈再多的技巧方法，其实最为重要的，还是榜样作用，因为我们每个人在成长过程中，具备有一项非常重要的能力是模仿能力，而这对于我们在自己的生活中影响其实是比较大的，因为模仿能力有时候是潜意识里指引我们去学习和成长的重点。而今天我们想和我们的家长朋友们说：作为孩子日常生活中大部分时间一起相处的人，我们其实是孩子成长教育过程中最有力的榜样，所以想要做好育人，育己其实更重要，做好自身的基础上，我们就能够在无形中对于孩子产生好的成长引导作用。
育人先育己，想要做好对于孩子的教育，我们是不能够仅仅只将注意力放在孩子的身上，而是对于这个环境中所有的因素都应该考虑齐全，思虑清楚。我们的教育虽然是面向孩子，但是在这个环境中所存在的一切因素，无论具象还是抽象的存在，无不在无形或是直接联系中对于孩子产生重要的影响。所以对于我们而言，在这份教育中，我们想要真正做好对于孩子的教育，是一定不能够仅仅只关注作为教育主角的孩子。对于施加教育的我们而言，反而在这个过程中充当了很重要的一个角色，所以对于我们而言，其实我们自身对于孩子的日常榜样作用影响也是非常大的。下面我们就来重点谈谈影响以及具体可以怎么做的问题。
先说说具体的影响，我们在孩子的成长过程中，一方面因为我们是孩子日常生活中接触时间较长的人，另一方面则是因为从关系亲近上，家长朋友们确实是孩子较为亲近的人群，所以在我们对于孩子所产生的影响上而言，大部分时候是要比孩子成长环境中的其他人要更大力度的，所以才说这是我们需要注意和引以重视的点，因为我们往往在无形中可能已经对于孩子的成长和认知产生了影响，但我们自身却不自知，所以在孩子成长过程中，如果我们没有正确做好这一点的认知，同时也是对于孩子成长教育的不负责任。
而至于我们可以怎么做，下面我们来具体展开详细讨论一下：
第一点：对于孩子的教育，当然应该回归孩子自身来思考分析。我们的教育，虽然施教者是我们，但是孩子才是这份成长教育中的真正主角，所以我们想谈做好教育，一定是离不开孩子自身的。在对于孩子的教育中，我们需要了解孩子的各方面情况，这个了解，我们不少家长朋友们其实都向我们表达过自己是基于日常与孩子相处所形成的印象来最终组成对于孩子的了解，但我们想和家长朋友们说，这一定是不够的，我们还需要在日常生活中，加强与孩子们的沟通交流，引导孩子表达自己的想法看法，这不仅有利于我们完善对于孩子了解的整体组成，更能够在很大程度上锻炼孩子的思考能力和表达能力。了解孩子情况，是我们做教育的基础，因为做教育一定是不能够仅仅只凭借于我们对于孩子的期待以及生活中的一些经验心得去做的，回归到孩子自身我们才能真正做适合于孩子的成长教育。
第二点：思考我们希望孩子在哪些方面有怎样的成长。以结果为导向进行思考，我们也能在其中找到自身可能所不符合这份期待的情况，那么这些也就是我们自身需要去进行改变的部分。我们需要牢记一点，对于我们没能达到的目标，我们可以对孩子寄予期待，但是对于一些行为或是思想上的要求，我们一定要先思考清楚自己是否对于自身有了这份要求，同时是否已经做好，而不能够仅仅只要求孩子，否则孩子看到我们没有做好却要求孩子要做好，对于孩子而言，这并不是一个好的榜样作用，同时对于孩子内心也会产生一些矛盾的印象，这同样不利于孩子思维的成长。
育人先育己，想要做好孩子的教育，帮助孩子有好的成长，以自身为导向去做好自身，从而成为孩子最具备影响力的榜样，才能够真正对于孩子产生最强的引导力，进而对孩子的成长产生最为直接且有力的正向影响。
