在前期的文章中，“关于学习的好习惯分享”这一专题，我们已经与家长孩子们讨论过几个好习惯的分享，也收获了比较不错的反响，近期也有家长朋友们提及对于这一专题的关注，正巧近期我们也有一些想法想和家长孩子们分享。而今天，我们同样想在这里和我们的家长孩子们做一个学习的好习惯分享，我们要鼓励、培养孩子养成“敢于发问”的好习惯。
敢于发问，其实不仅对于孩子们而言，有时候我们大人相比于孩子们可能甚至做得更差。大部分孩子在年龄较小的时候，因为认知面小及好奇心等个方面原因，可能会更愿意也能够做到更积极地发问，而随着年龄的增长，我们在“大胆发问”这件事情上也可能会做得更差。因为随着我们年龄的增长，我们在生活中的认知面上有所拓宽，同时在生活中可能我们会遇到自己大胆发问，但是却收获了不好回应的情况，慢慢地我们也可能会更愿意在一切不确定或者不了解的事情上，根据自己的经验以及判断去做决定。但是不能做到敢于发问，有时候是会导致我们在生活中容易出现犯错的情况，尤其是对于一些关键的节点，这样对于我们想要在一件事情的完成上取得好的结果是没有帮助的。在我们的生活中，无论是对于工作还是其他方面，出现错误对于我们而言可能影响或大或小，而大部分时候，一点小的偏差就可能对于我们或是周遭环境产生大的影响。而放到孩子的成长上，这些影响就显得格外重要了，对于我们的孩子们而言，成长过程的每个大大小小的经历都是非常至关重要的。
而敢于发问这件事，对于孩子们而言，影响究竟在哪呢？可以大致总结为两个方面，一是可以锻炼孩子的思维逻辑能力，二是有利于培养孩子的勇气和自信心，三则是对于孩子的认知面有所帮助。在这里我们简单展开说一下。对于第一点——锻炼孩子的思维逻辑能力，其实我们在生活中许多时候可以轻易发现，自己在一个事件里的成长，往往就在于对于问题的发现、思考和解决，所以对于我们而言，如果希望自身能够有所成长，其实就需要尽可能多地发现问题并解决问题，这是一个认知和思考的建立过程。所以敢于发问其实就在于孩子这时候对于这一点存在有疑问，敢于表达出来这不仅是对于问题的一个梳理过程，更能够推动建立对于疑问解答的一个过程。而对于第二点——培养孩子的勇气和自信心，这点其实也很好理解，孩子在遇到问题时如果能够敢于发问，而在孩子收获到一个正向回馈后，同步孩子也将在之后能够更加具备勇气去提出自己的问题，解决内心的困惑。而对于第三点，更不必多说，敢于发问所解决的其实就是孩子内心的困惑，所以对于认知面的纠正和拓宽在一定程度上肯定是有所帮助的。在做好了解影响基础上，我们可以思考如何培养孩子养成这习惯。
对于培养孩子养成敢于发问的好习惯，有两点是关键因素：
第一，鼓励孩子敢于发问。我们对于孩子的鼓励，永远是最为有力的培养方式。鼓励孩子敢于发问的重点影响，其实在于我们给了孩子一个积极的信号：发问是正确的、好的。这就够在很大程度上给予孩子勇气去敢于发问。让孩子建立这个认知，这是第一步，也是至关重要的一步。孩子有了这个认知，才有可能去付诸行动。
第二，在孩子发问时予以积极回应。不少孩子在随着年龄成长后，不敢大胆发问的原因，其实大部分时候原因就在于孩子可能在此前发问的过程中，收获过一些不好的或是不太正向的回应，因此对于孩子内心产生了一些负面影响，可能是受到了打击，因此孩子可能会认为大胆发问不仅不能解决自己的问题，还可能会收获一些批评、打击等等。所以这会给孩子对于“大胆发问”这件事情建立一个不好的认知印象。所以在孩子向我们提出问题时，我们也要尽可能予以孩子积极回应，让孩子感受到这份力量，孩子自然也会更勇敢地大胆发问。
当然，对于孩子大胆发问这件事情，我们也要注意做好引导，我们不仅要鼓励孩子大胆发问，更要注意引导孩子在进行思考后再行发问，不能一有问题就发问，而是应该先进行思考，经过自我的思考，对于事物有所认知和想法，再对于其中自己认为存在疑虑的点进行发问，或是将自己的想法表达出来，确认正确与否，这才是有效的教育。
