以身作则，是我们在教育中常常提及的话题，对于我们而言，以身作则是我们对于孩子做教育过程中非常重要也非常需要被重视的一点。当我们做好了以身作则，我们对于孩子去做教育的过程可能就能够收获事半功倍的效果，而如果我们未能做好以身作则，那么就反而可能会形成事倍功半的效果，这是非常显著的不同。所以今天我们想在这里和我们的家长孩子们讨论一下：我们如何正确理解“以身作则”呢？
其实以身作则是很好理解的，放在我们与孩子的教育过程中，就是我们对于孩子做教育，我们不能仅仅只要求孩子要怎么做，而是应该对于自身需要怎么做去做好一个要求，再进一步去做对于孩子的教育，而不能够是在于我们自身并没有做到的事情上，却要求孩子必须要做到，这就属于以身作则的反面教材。
那么为什么我们说做孩子教育过程中以身作则很重要呢？是因为对于我们而言，发现有不少家长朋友们虽然清楚以身作则的重要性，但是在对于孩子的教育中却很少有非常重视的，也正因此我们常会听到有孩子表示自己的爸爸妈妈在要求孩子要做好哪些方面的时候，但是爸爸妈妈们自身却并没有做好，有时候或许是一个行为习惯，有时候或许是一个学识教育，如果我们没能要求自己做好，却要求孩子必须怎么做，这样的行为会给孩子带来一种认知上的矛盾，长此以往可能会造成严重的影响——孩子可能会对于家长朋友们的教育产生抵触的情绪化情况。
其实很好理解，我们对于孩子去做教育的过程，其实我们可能会很容易忽略自身对于孩子的一个引导作用，因为作为孩子身边陪伴时间较长、关系更为亲切的家长朋友们，对于孩子们成长过程中在能力模仿上的引导是有很大影响的，潜移默化中孩子往往就会模仿家长朋友们的行为和思想等方面，但我们如果对于孩子去做出了与我们自身行为所相悖的教育，那就会造成孩子产生认知上的矛盾。
正确理解“以身作则”，并不仅仅是为了能够在做孩子教育过程中避免产生认知矛盾影响自身成长，更是为了能够帮助我们正确做好自身以引导孩子，从而帮助我们更好地做好对于孩子的各项教育。
