在孩子成长过程中，我们对于孩子的教育总是难以避免会出现各式各样的问题，比如对于孩子的教育方式问题，处理孩子出现的一些情绪问题等等。
而无论是出现哪些问题，其实都是我们在对于孩子成长过程中的一个正常现象，因为对于孩子而言，成长是一个摸索的阶段，但因为有了具有成长经验和教育经验的家长们的引导，对于孩子去做成长也有一定的引导力和帮助作用，但是我们的家长朋友们也并非能够在对于做好教育这件事情上有完整、满分的认知，而这也就决定了我们对于孩子的教育可能也不一定是正确的，或者说不一定完全合适，也需要考虑我们所掌握的或者所认为好的教育方式，是不是真的对于孩子的成长是真正有效能够发挥帮助效用的。而我们今天，想在这里来和我们的家长朋友们讨论一个我们可能会在孩子的成长教育中遇到或是已经遇到过的问题：当孩子对于学习出现厌学情绪时，我们应该如何做好引导和教育来帮助孩子解决这一问题呢？
我们首先来说说在解决这一问题上不好的方式，比如对于我们的家长朋友们而言，当然都会是希望孩子是在做好教育和成长上一帆风顺的，但是现实往往会出现许多的问题，而这也正是我们所需要去思考和解决的。所以在孩子成长这个事情上，其实并不是只有孩子一个人在做“成长”，我们的家长朋友们以及我们去对于孩子做教育的老师们，也是一个成长的过程，我们需要跟随时代的发展、进步，去对于孩子的教育计划做适应性地调整和制定，以更好地贴合孩子地成长。由此，我们可以引发思考，我们对于解决孩子厌学情绪的问题上，是否真正做到了贴合孩子自身需要的出发点，去思考和解决问题呢？
其实不然，不少时候我们发现，会有家长朋友们习惯性地认为，别的孩子都是乖巧的、爱学习的，为什么自己的孩子不爱学习呢，可能是因为孩子太调皮了吧。但是这样的想法其实并不完全正确，首先我们需要了解一点，有时候我们所看到的别的孩子的乖巧，其实只是其中的一面，就像是我们自己的孩子一样，也会有乖巧的一面，但是也会存在有不乖巧的一面，而这也正是我们所需要去进行引导、教育的。所以我们不能先入为主，因为有时候我们所看到的别人家孩子的一面，可能也只是他人所想让我们看到的一面，但我们对待孩子的教育，一定是要从全面入手去考虑的。
同时，在对待孩子厌学情绪问题的解决上，我们还需要清楚：不能是以对抗性、压制性的情绪去解决孩子的情绪问题，因为对于孩子的情绪，本身孩子就已经是在负面情绪漩涡的影响中了，这个时候如果我们以一个对抗性、压制性的情绪，企图通过这样的方式去解决孩子的情绪问题，那就很可能适得其反，不仅解决不了问题，还可能会对于孩子的情绪造成更严重的负面增长，而即使能够解决问题，也可能会对于孩子的心理健康全面发展产生一定的不利影响。这一部分相对比较长，但对比真正的方法而言，我们更需要清楚：怎么样做是不对的，是不利于孩子成长的。做好错误的避免，才能进一步思考正确方法的发挥。
而对待孩子的厌学情绪问题，在这里因为篇幅原因，我们简要说一下重点概括，后续如果家长朋友们感兴趣我们可以再展开和大家详细讨论一下：
第一，自身情绪上，我们需要做到沉着、冷静。我们在对待孩子的教育问题上，如果我们本身都陷入一种焦虑的状态，无法做到沉着冷静的思考和面对问题，那么本身我们就是存在有情绪问题的，又谈何为孩子解决情绪问题呢？
第二，在对待孩子的情绪上，我们应该做到关怀、关爱。让孩子感受到我们对于孩子的关怀关爱情绪，而不是责备，孩子也能够更好地接受我们的帮助，如果我们对于孩子的情绪是站在对抗面，带有压制性的，那么孩子所感受到的也是不好的，这无疑是加重了孩子的情绪问题，是不利于解决这一问题的。
第三，做好与孩子的沟通。了解孩子厌学情绪的原因，才是解决这一问题的重点，清楚原因，才能清楚问题根源，进一步解决问题，才能帮助孩子做好学习。
厌学情绪非一朝一夕所能解决，我们需要以正确的态度和方式，去做好沟通和了解，才有可能真正解决问题，以帮助孩子更好地在学习上做好自我成长。
