衔接上文，在上篇文章中，我们与大家就创造性思维的本质、家长在培养孩子创造性思维过程中的角色和策略进行了详细讨论，而在本篇文章中我们想重点与大家讨论关于这一主题中，家长如何在不同阶段培养孩子的创造性思维：
对于早期教育阶段，我们应该将重点放在为创造性思维奠定基础。创造性思维的培养可以从孩子出生的第一天开始。在孩子的早期阶段，尤其是婴幼儿期，家长应当为孩子提供丰富的感官刺激和有趣的学习环境，这些都将成为日后创造性思维发展的基石。一方面可以注意为孩子提供丰富的感官刺激。孩子的大脑在婴幼儿期处于高速发育阶段，感官刺激对于大脑的连接和成长至关重要。
家长可以通过带孩子进行多样化的体验，促进大脑的多方面发展。例如，带孩子到户外去感受大自然，触摸不同的物品，聆听自然界的声音，或者通过一些彩色鲜艳的玩具来激发他们的视觉感知。这些简单的活动不仅帮助孩子提高感官能力，还能激发他们对世界的好奇心和探索欲望，为日后的创造性思维提供坚实的基础。另一方面我们要注意鼓励孩子探索和好奇心。婴幼儿期的孩子充满了对世界的好奇，家长应当充分尊重并鼓励孩子的探索欲。家长可以通过创造自由探索的机会，让孩子自己发现问题、提出问题并寻找答案。例如，在孩子玩耍时，不必过多干预，让他们通过自己的方式与环境互动。家长也可以通过鼓励孩子对周围的事物提出问题来激发他们的思考能力。
而对于小学阶段，则要注意做好激发独立思考与想象力。当孩子进入小学阶段，他们的认知能力和思维方式开始发生变化，这时家长可以采取更多的策略来激发孩子的创造性思维。一是要鼓励开放式问题。在小学阶段，孩子们的思维逐渐由具体走向抽象。家长可以通过提出一些没有标准答案的问题，激发孩子的创造性思维。例如，问孩子：“如果你能发明一种新工具，它能解决什么问题？”或者“如果地球上只有你一个人，你会如何生存？”这类开放式问题有助于孩子跳出固定框架，发挥想象力。二是要对孩子做好促进跨学科兴趣。孩子的创造性思维可以通过跨学科的学习得到进一步激发。家长可以鼓励孩子在不同领域之间建立联系，跨越学科的界限。例如，家长可以带孩子去参观科技博物馆、艺术展览、或者鼓励孩子参与一些融合科学与艺术的活动，如科学实验和艺术创作相结合的项目。这样的跨学科活动有助于孩子拓宽思维，培养综合性思考能力。
当进入初中阶段，则要注意培养孩子的批判性思维与问题解决能力。初中阶段是孩子思维发展的关键期，家长可以通过培养批判性思维和问题解决能力来进一步促进孩子的创造性思维。我们要培养孩子的批判性思维。批判性思维和创造性思维相辅相成。家长可以鼓励孩子学会分析和质疑现有观点，从不同角度审视问题。家长可以通过与孩子讨论当前的社会热点、历史事件、甚至科学问题，培养孩子的批判性思维。例如，家长可以带孩子一起讨论某个新闻事件的多种解读，并鼓励孩子提出自己的看法和观点。还要鼓励孩子敢于参与团队合作与项目实践。创造性思维的一个重要特点是团队合作。在初中阶段，孩子可以通过小组合作和项目实践来进一步提升自己的创造性思维。家长可以鼓励孩子参加学校的科学项目、文化活动或者社区服务等，学会与他人合作、互相激发创意。团队合作不仅能让孩子在不同的思维碰撞中产生新想法，还能帮助孩子培养领导力和解决问题的能力。
在高中阶段，则要注意培养自主创新与未来思维。到了高中阶段，孩子的思维方式趋于成熟，此时家长可以更多地关注孩子的自主创新和未来思维的培养。一是我们要鼓励自主研究与探索。在高中阶段，家长可以鼓励孩子深入探索某一领域，进行自主研究。家长可以为孩子提供丰富的学术资源、实验设备或比赛机会，支持他们进行独立的知识探索。例如，鼓励孩子参加科技创新大赛，或者支持他们进行课外学术研究，这些都能培养孩子的创新能力和独立思考的能力。二是引导未来思维与社会责任感。高中阶段的孩子逐渐进入成人世界，对未来的职业选择和社会责任产生兴趣。家长可以通过引导孩子思考未来社会的变化，激发他们的创造性思维。例如，讨论未来科技如何影响人类生活、讨论如何通过创新来解决环境问题等，帮助孩子培养面向未来的创新思维和社会责任感。
通过理解创造性思维的本质，家长可以在孩子的不同发展阶段采取适当的策略，为孩子提供一个支持性的环境，帮助他们在成长的道路上不断激发创造力，培养出具有创新精神的下一代。
