深圳宝安一年级家教老师【深圳广深家教网】一对一家教老师

宝安英语家教李老师

全职家教

毕业院校：湖南财政经济学院

主修专业：外贸英语

最高学历：本科

辅导方式：均可上门

辅导区域：南山, 宝安

宝安语文家教陈老师

全职家教

毕业院校：韩山师范学院

主修专业：汉语言文学

最高学历：本科

辅导方式：均可上门

辅导区域：罗湖, 福田, 南山, 宝安

宝安语文家教隽老师

在职教师

毕业院校：西安文理学院

主修专业：汉语言文学教育

最高学历：本科

辅导方式：教员上门

辅导区域：宝安

做事针对性强，能以最快的速度根据孩子的薄弱知识项目制定相应的训练习题，有效地提高学习成绩。

宝安语文家教刘老师

资质认证其它人士

毕业院校：仲恺农业工程学院

主修专业：英语

最高学历：本科

辅导方式：教员上门

辅导区域：福田, 罗湖, 宝安

本人热情随和，性格开朗，在校期间，严格要求自己，努力学习，不耻下问，积极参加学校组织的活动，例如教具制作大赛，歌唱比赛和演讲比赛。注重理论与实践相结合，珍惜每一次能够实习的机会，无论是当教师，销售员还是前台翻译，我都尽心尽力的去完成我的任务，适应能力强，积累了丰富的经验。我相信，以我高度的责任心和真诚的心，一定能够面对任何困难和挑战！

宝安数学家教卢老师

在校大学生

毕业院校：金华市职业技术学院

主修专业：护理

最高学历：大专

辅导方式：均可上门

辅导区域：福田, 南山, 宝安

★ 性格活泼，随和，为人真诚，踏实实干，做事踏实稳重； ★ 责任心强，有良好的协调能力； ★ 工作认真负责，能吃苦耐劳，有较强的进取心并敢于迎接新的挑战。 ★有较好的逻辑思维能力和沟通能力

宝安英语家教刘老师

全职家教

毕业院校：华中科技大学文华学院

主修专业：给水排水

最高学历：本科

辅导方式：教员上门

辅导区域：南山, 宝安

从事教育事业多年，经验丰富，善于和小孩子沟通，及时发现孩子学习上弱点。

宝安英语家教张老师

其它人士

毕业院校：桂林电子科技大学

主修专业：英语

最高学历：本科

辅导方式：教员上门

辅导区域：宝安, 南山

本人对教学热情，对学员有耐心

宝安英语家教资老师

其它人士

毕业院校：湖南师范大学

主修专业：英语

最高学历：本科

辅导方式：教员上门

辅导区域：南山, 宝安

本人活泼开朗口语流利善于表达让学生学习效率事半功倍教过海滨中学的一名初一英语和数学成绩进步显著

宝安数学家教蔡老师

在校大学生

毕业院校：南昌大学

主修专业：临床

最高学历：在读本科

辅导方式：均可上门

辅导区域：不限

宝安数学家教王老师

在职教师

毕业院校：长沙大学

主修专业：数学与应用数学

最高学历：本科

辅导方式：均可上门

辅导区域：南山, 宝安

本人做事认真严谨，诚实可信，责任心强，有亲和力，表达能力强。三年的小学数学教学经验（四/五/六年级）对小学数学教材有一个系统把握，熟悉小学生学习特点。

宝安数学家教李老师

资质认证在校大学生

毕业院校：广东财经大学

主修专业：工商管理

最高学历：在读本科

辅导方式：教员上门

辅导区域：福田, 南山, 宝安, 深圳市内, 盐田

本人小学初中就读于深圳市宝安区石岩公学，高中就读于茂名信宜中学，成绩优秀。初中时喜欢钻研奥数，高中时就开始帮助同学补习，英语水平六级，大学里我每天坚持练习英语口语。我是一名乐观自信的学生，善于和年轻一代沟通交流。在大学两年里曾经有过辅导初中生，小学生各一名的家教经验而且他们的成绩都明显得到提高。希望能通过此次家教活动，促进你孩子的学习动力

宝安小学全科家教连老师

在校大学生

毕业院校：暨南大学

主修专业：文科综合

最高学历：大专

辅导方式：教员上门

辅导区域：罗湖, 福田, 宝安

本人在校期间一直成绩优越，且很受各科老师表扬。由于自身性格所以很喜欢小孩子，而且从小的愿望就是一生能与书本相伴，活到老学到老。对于小朋友，我不以应试教育为方式，而是用自己的感触去引导他不断进步。

宝安语文家教韩老师

在职教师

毕业院校：广东石油化工学院

主修专业：汉语言文学

最高学历：本科

辅导方式：均可上门

辅导区域：龙岗

曾做个很多家教工作，对于家教工作很熟悉

宝安英语家教张老师

在校大学生

毕业院校：西安翻译学院

主修专业：英语

最高学历：大专

辅导方式：教员上门

辅导区域：宝安

我专科就读于西安翻译学院，本科就读于陕西理工学院，性格活泼开朗，善于与人打交道，做过博物馆的兼职讲解员。

宝安语文家教朱老师

在校大学生

毕业院校：玉林师范学院

主修专业：数学与应用数学

最高学历：本科

辅导方式：教员上门

辅导区域：宝安

善于沟通，有耐心，责任心，做事积极，有热情，能以学生为主体，善于利用启发引导式的思维方式教导学生，善于挖掘学生的潜力。