厌学是指对学习产生厌倦的情绪，进而回避一切与学习有关的话题，通过有关调查表明，学生的厌学情绪跟聪明的程度没多大关系，厌学情绪如果不得到很好的控制讲很容易发展成影响身心健康的程度。学生的厌学情绪其实有几个来源，有些事因为学习成绩不够好，老师和同学有各种形式的责怪和鄙视，学生都以为自己是个失败者，背着很重的思想包袱，这样去学习当然不会有很好的效果，然后学生的心情又更糟糕，形成恶性循环，觉得自己太差，害怕同班一起学习的成绩好的人那种衍生，在学校里总是收获羞愧。还有一般这样性格的人，人际关系一般都不好，经常会有与同学吵架，就是大家印象中的坏学生，感觉在学校没意思，因此厌学的情绪自然产生。如果咱们有碰到这样的学生，一定要从学习兴趣开始培养，开始的时候一定要结合学生的特长，有些孩子数理能力特别强，咱们就可以准备一些趣味数学题，挑选不是很难得，让学生在经过思考之后能成功做出来一些题目，这样就很有成就感，以此增强学生的学习兴趣。一般来说厌学的学生，他们并不是一无是处的，成绩差也不是说所有科目都差，咱们可以好好的利用他们的特长，从特长开始培养好他们学习的兴趣。
由于厌学的学生之前的学习成绩跟不上，经常会有老师和家长的责备合批评，如果破罐子破摔，经常逃学不学习的话，很容易误入歧途，如果我们身边有这样的学生，我们不妨从减轻学生的压力和负担开始，让学生首先认可你，然后你在给他一些建议的时候，他会比较愿意认可，千万不要联合家长一起给孩子施压，当学生的心理承受不了的时候，就会引发爆发性情绪，比如离家出走，老师在这个过程中一定要劳逸结合的教学，富教于乐是很重要的。还有一点就是在辅导学生学习的过程中，也要辅导学生的人际关系，很多学生的厌学情绪跟他自己的厌学情绪有很大关系，很容易给这类学生造成性格的缺陷，老师在面对这些学生的时候，一定要伸出友爱之手，真心的帮助和关心他们。在教育的过程中，多鼓励少批评，厌学情绪的学生，一定不少听到批评，老师在教这类学生的时候，一定要激励为主，少批评和责怪，学习上只要有任何进步都要及时的进行表扬和肯定，帮助孩子体验成功的喜悦，克服厌学的情绪。
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