对于我们的孩子，一点一滴的成长都是我们家长心中很重要的一件事情。孩子今天吃得好不好、睡得好不好、穿得暖不暖，这些都是我们的家长们会去关心的一些事情。因为其实在每个家长的心里，都是十分希望自己的孩子能够长成一个优秀的孩子，能够为自己今后的生活做好一个完美的准备。所以，对于孩子的生活中，我们最为关心的，一定是孩子的行为习惯如何。我们都很清楚，年少时养成的生活行为习惯很有可能会伴随一个人的一生，虽然在此后的生活中可以改变，但是习惯的养成并不容易，甚至在这个习惯养成的时期里，一个人对于这个习惯的养成可能会感到疲惫和艰难。所以年少时期是培养一个人好习惯的最好时期。
其实对于我们大部分的家长而言，对于孩子，我们最关注的事情，一是生活上的行为习惯，二就是我们孩子的学习了。而从另一方面讲，这二者又是相辅相成的，因为一个人就是一个整体，对于自己的所有事情，是会有一个自我的认知，也会有一个习惯去做这些事情，或许在一些小的方面上习惯会有些许差异，但大体上的做事方法和习惯养成都是一样的。所以，我们今天也就针对这一方面，来和我们的家长们谈一谈：处于小学阶段的孩子行为习惯不佳应该如何改善呢？
首先，我们从很多家长所关心的学习上入手。在学习上，对于孩子的重要习惯有很多。而我们所说的重要习惯，一定不仅仅指好的习惯，而应该还包括了一些不好的习惯。但是我们要认清楚一点，好的习惯不仅要让孩子去尝试养成，在养成后还要尽可能地帮助孩子去坚持，因为虽然养成了习惯，但却不代表孩子就一定能够按照这个习惯保持下去。我们都知道，在我们的生活中，我们会遇到许许多多的事情，也会遇到许许多多的人，而对于这些，都很有可能会成为改变我们习惯的因素。而至于习惯的改变方向是往好的方向发展还是往不好的方向发展，这些都是未知的，所以也就需要我们的家长能够在孩子的身边去帮助孩子注意这些事情。而如果是不好的习惯，那么我们的家长们就需要站在孩子的身边去帮助孩子避免这些不好的习惯，而如果是孩子已经养成了这样不好的习惯，我们的家长们也不要直接地和孩子说：这样是不对的。我们要做的，是帮助孩子把这个不好的习惯改变。所以我们可以换一种说法：孩子，这样做或许也可以，但是我们换一种方法做会更加好。然后再告诉孩子，换成什么样的方式，久而久之，孩子养成了习惯了，自然也就把不好的习惯改掉了。
而在这当中，其实我们最熟知的不好习惯——拖延症。是最为典型也最广泛存在的现象。如果孩子在学习上存在拖延的现象，就很可能会对于许多学习任务都会一拖再拖，导致最后学习的进度也一再落后。而我们的家长虽然是作为旁观者的角度，但是也可以帮助孩子想一想，如何去做才能够帮助孩子把这个习惯改正过来。
这里我们想给出一些我们曾经实验过后有效的方法，供家长们参考。假如孩子一天有五个学习任务要完成，那么就可以将这五个学习任务写在纸上列出来，然后排列一些难易顺序，再排列一下重要程度顺序。首先我们将最为简单的事情放在第一个，一般而言，我们对于容易完成的事情一般都会选择尽快去完成，而如果把最难的事情放在第一个，会给我们的心理上产生一定的压力，然后就会导致后面的任务也较难完成。所以把最简单的放在第一个任务，可以在一定程度上帮助我们更愿意主动去完成任务，其次在完成任务后我们也能够通过完成任务建立一定的自信心。紧接着我们可以把最重要的事情排在第二个，当然如果最重要的事情也是最简单的事情，那么就顺延至第二简单的事情上。然后我们要把最难完成的事情排在倒数第二或第三的位置上，一定不能放在最后，这很有可能导致我们在完成其他任务后就选择不完成这个任务。而其他的任务，则可以根据自己自身条件来排序完成。
将这个想法顺延到生活上，其实也是一样的。不管是对于孩子的学习还是生活，都可以尝试用这样的方法来改变自身的拖延症。
而对于孩子其他不好的习惯，我们也可以一一帮助孩子想出好的解决方法，并在这个过程中帮助孩子努力地去改变这些不好的习惯，自然也就能够帮助孩子慢慢养成好的习惯。
