认真听讲，其实是不少家长们在初期教育孩子们应该如何学习中所必不可少会提到的一点，此外还是许多老师们在上课时所会强调的一点，由此，我们能够很容易看出，认真听课在一个学习过程中是一个关键的、不可缺少的点，对于一个完整的学习过程而言，认真听课一定是必不可少的。
那么对于认真听讲，什么样才算是认真听讲呢？我们做了调查后发现，一部分孩子认为在老师讲课时应尽可能多地记录老师所讲的所有知识点，这样才能减少遗漏，而这部分孩子的笔记本上往往是慢慢的一片笔记。还有一部分孩子认为应该在课前先进行预习，然后课上针对自己所不理解的地方进行重点听讲并记录笔记。
对于这两类孩子，哪一类孩子的做法更加正确呢？答案是：后者的做法更加正确。一个完整的学习过程，应该具备这三个阶段：预习、正式学习、复习。前者的孩子我们不能发现他是否具备有完整的学习过程，所以我们抛开其是否具有完整学习过程，我们来说说听课这个过程是否恰当。对于课上，我们所说的要做笔记，是对的，但是我们的做笔记真的就是要全部记录吗？
我曾听过这么一则故事：两个大学生在教室里坐在一起上课，讲台上是教授的认真演讲，台下学生甲全程照抄教授笔记，学生乙见了问：“教授刚刚说了什么？”甲回答：“不知道呀，我忙着记笔记呢，哪里知道教授讲了什么。”
相信大家应该从这则故事中看到了问题。这虽然只是一则故事，但其实这也是我们的课堂上较为常见的情况，不少孩子在听课的过程中，可能会害怕遗漏老师所书写的笔记，而导致自己课下无法好好复习，所以在课上听课时就会跟着老师疯狂地记笔记。但是在这个过程中，就存在着一个很严重的问题，如果我们课上都没有听好课，那么我们在课下复习的过程中，面对这些知识点进行复习时，我们又怎么能理解呢？那么对于我们所不能理解的知识点，有的孩子可能会寻找方式将自己不会的知识点解决了，又或是家长们为其请深圳家教老师来为其辅导，还有的孩子可能会对于不会的知识点就选择跳过的方式。那么不管是哪一种方式，通过这一个过程，就会大大地加长我们对于一个知识点原本应该完成学习的时间，而这，其实也就是学习效率低下的体现，不仅仅用的学习时间长，所达到的学习效果也较差。
那么我们是不建议孩子们记录笔记吗？不是的，笔记是一定要记的，但是听课我们也是要听的，只是我们要在这二者中做一个取舍。
在课上，老师在讲台上讲述知识点，我们首先要做好听课这一点，其次才是记录笔记。而要更好地提高听课效率，那么课前的预习环节也就必不可少了。预习是可以让我们在老师讲课前对于知识点有一个初步认识和理解，然后将自己在这些知识点中所存在的疑惑找出来，这一步，是发现困惑。韩愈的《师说》中曾提到：师者，所以传道授业解惑也。意思是老师，是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的人。而预习这一步不仅仅可以让我们找到困惑，还可以减少我们在听讲老师课程时出现的困惑，当然在我们找到困惑时，我们一定要先尝试找方法看看自己是否能够解决这一部分困惑。而我们所不能解决的困惑，老师在课上就会帮助我们解决，我们要做的，就是重点听讲这一部分内容并做笔记，此外，对于老师课上所说的其他重点，我们也要进行笔记记录。
课下，我们要进行复习。复习在大部分孩子的理解上，就是对于知识点进行一遍重新的学习就好了，但这其实是不够的，我们在这个重复学习的过程中，其实最主要的是要观察自己的困惑是否得到了解答，又是否有新产生的未解答的困惑，这些都是我们需要注意的。然后再整理自己课上的笔记，在整理笔记的过程中，对于自己课上没来得及记录的笔记，我们也可以通过询问老师或是向同学借笔记以及请教的方式来补充笔记，这样既不影响我们课上的听课，也不影响我们的笔记记录。
所以，如果孩子们的学习效率不高，总是对于一个知识点的学习花费太多的时间，我们就一定要观察孩子是否存在听课方式上的问题，及时发现，及时改正，才能更好地提升孩子的学习效率，科学高效地帮助孩子们的学习。
