李世民曾说：以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。这其实是非常有道理的，也是持续到当今社会仍然是我们所经常用于反思自身的一句话。所以对于我们而言，时时反省自身，同时通过对于自身过往一些事情进行经验总结，做到更好地发现自身问题，我们才能够更好地提升自己，进而成为一个更优秀的自己。那么对于国家而言，反观历史发展也是非常重要的。正如我们自建国以来对于社会主义社会的一系列革命、改革和建设所进行的一系列探索和实践，如果缺乏了对于这些探索和实践进行的经验总结，那么恐怕社会主义中国就很难有今天的大好局面。
所以，回顾历史很重要，学习历史也很重要，这不仅仅是站在国家层面，国家是由一个个的人民组成的国家，所以我们也需要认真仔细地去了解我们国家的历史兴替，从中我们也可以得出一些经验来反观自身是否存在这样的问题，同时我们中华民族的历史是非常源远流长的，所以我们也可以通过对于历史的学习来学习我们中华民族的文化传承。
说了这么多，相信我们的家长孩子们也应该真正理解了当下教育制度中为什么会有历史这门课程了，也应该对于历史学科的学习重要性有了一个初步了解。那么在此基础上，我们再来继续讨论一下对于历史的学习，我们应该注重哪几个方面，才可以帮助我们更好的学习历史这一个学科呢？
我们分析并总结的除了这两个大的方面：一是在阅读的基础上进行理解，二是在一的基础上结合记忆进行运用。
我们首先来说说第一个方面——在阅读的基础上进行理解，我们先来理解一下，对于这一点，其实是具备两个关键词的，也就是我们要仔细地去剖析这句话的两个特点——阅读、和理解。
阅读也就是说我们在日常生活以及学习中要有足够的阅读量来支撑我们对于这一门课的学习，因为我们的课本对于历史并不是会非常详细的一一地论述，而是会选取这其中的个中重点，再进一步对于这些重点进行提炼总结，从而成为可以写入教材的资料。而老师们因为上课课时的原因，有时候可能上课时间也不足以让老师们对于这些历史过程进行非常详细地描述，所以有些孩子不了解过程也就不能了解历史某些事件的结果为什么是那样的。
所以我们才需要在课外进行文化积累，多阅读一些历史资料，对古今中外的历史都进行了解，只有了解足够多的历史，做了足够多的积累，才可以帮助我们减少对于这门课程的学习难度。当然在这里我们所要强调的一点就是：我们所选取的课外阅读材料一定要是正确的历史材料，而不是一些歪曲历史的材料，当下文化市场中，不乏有一部分作者本身对于历史文化并不了解，全凭杜撰来书写历史资料，而这些历史资料不仅仅不利于我们学习，还可以带偏我们对于历史的认知，这是非常不好的。
那么我们在阅读的过程中，进行理解就是非常重要的了。材料本身是帮助我们了解历史的，而我们只有将其转化为自身的理解才能够真正的帮助我们的历史学习，所以理解是我们在阅读过程中非常重要的一个步骤。
接下来我们说第二点——我们需要做好对于历史资料阅读的理解，并在此基础上结合记忆运用到实际中。这里我们所说的运用其实有很多种方式：第一，我们可以以历史事件的经验总结来反思自身。第二，我们可以将一些历史典故记忆下来以及其所具备的寓意进行了解，这也是我们语文写作中非常好的素材。第三，也就是最重要的一点，可以帮助我们在学习课本历史知识时结合我们所阅读的课外历史资料进行理解，更有便于我们对于历史知识的学习。当然其运用远不止这些，我们还可以根据自己的需要去挖掘出更多能够帮助我们学习成长的历史应用。
自省，可以让我们成为更好的自己；学习历史，可以让我们对于国家兴替有更好的了解。所以，做好历史的学习很重要，当然我们在学习的过程中也需要注意我们是否在学习历史的过程中做到了这些点，如果没有是否需要改变方式，如果有又是否有所改善。历史是非常有趣的知识，并不是要求我们死记硬背，更多时候只有我们找到了正确的方法，我们也才能在这个学科中更加科学有效地学习。
