对于孩子们的学习，我们和家长们谈论过许多可能对于孩子么的学习起影响的因素，这其中就包括了学习方法和孩子们的学习精神面貌等等。而我们今天想和家长孩子们谈一谈：我们应该如何看待孩子们的学习状态，又应该如何去判断孩子们的学习状态是否处于一个正常的水平呢？
首先，对于孩子们的学习状态，其实我们非常需要具备一个正确的观念态度。因为不少家长们其实对于孩子的学习状态而言，是不太关心的，甚至有家长在此前与我们进行沟通的过程中，认为只哎哟照顾好孩子的其他方面，注重对于孩子知识的培养，并帮助孩子掌握一定的学习方法技巧，就可以帮助孩子们更好地做好学习这件事情。但其实我们想说，关注孩子们的学习状态同样重要。因为孩子们的学习状态在很大程度上决定了孩子们是否能够在一段时间里更好更快地做好学习。
而对于如何判断孩子们的学习状态是否处于正常水平的问题，其实更多地还是在于观察和分析。在孩子们学习的过程中，我们可以主要关注这两个方面：
一是孩子们在学习时的集中程度状态。如果孩子们能够对于学习做到比较好地集中精力和态度，那么也就证明孩子们当前的学习状态是比较好的。而如果孩子非常容易分心或是在学习上总是非常容易感到疲惫，那么也就证明孩子们当前的学习状态其实是不太利于孩子的学习的。当然如果孩子在学习上感到吃力或是疲惫，家长们也需要考虑一下是否是孩子当前所面对的学习任务过多过重，从而导致孩子们出现了这样的问题。
二是对于孩子们的学习数据，我们也需要进行一定的分析。比如对于孩子的课后作业完成质量，这个是可以比较直观反映孩子们的听课效果体现的。又比如对于孩子们的考试成绩，我们不应该直接根据孩子们的学习成绩高低来判断孩子们的学习好坏，应该对于这其中的优劣进行分析，并多和孩子进行沟通交流，了解清楚孩子当前的情况。
所以，判断孩子们学习状态的好坏并不仅仅只能基于孩子所表现出来的状态，还应该对于其中相关要素进行分析记录，帮助孩子们拥有一个好的学习状态以应对学习。
