不同学习阶段，因为学习任务及其所带来的压力情况不同，所以对于我们的孩子们而言，所需要培养的学习习惯和思维方式也会不同。随着社会发展越来越好，我们也能看到，在对于孩子们的学习上，我们的家长朋友们也会越来越上心，而这当然也是因为对于孩子们而言，社会竞争力日益增大，所以对应孩子们也需要更努力地去做好自身提升。
而对于不同的阶段之间的衔接，也成为了不少家长朋友们心里的一件要事，但同时也是一件难事，因为对于大部分家长朋友们而言，其实并不十分清楚应该如何正确做好孩子学习过程中的各个过程，尤其是对于衔接阶段，更是家长们心中的难，所以针对这一情况，我们计划将在接下来的文章中，来分别和家长朋友们展开对于各个不同学习阶段之间做好阶段间衔接的事项讨论，今天，我们在本篇文章中，将重点来和我们的家长朋友们讨论一下对于幼小衔接的阶段，我们应该如何正确做好？又需要特别注意哪些细节点以使得孩子经过幼小衔接培养后有所收获。
对于幼小衔接，我们首先需要清楚，在孩子处于这两个学习阶段之间时，主要面对的是有哪些的变化，而在孩子的小学阶段，又需要面对哪些学习或是成长任务，针对这些情况，我们才能进一步分析讨论对于孩子的幼小衔接，我们需要如何正确地做好。
那么现在第一步，我们先来和家长朋友们讨论一下，对于孩子从幼儿园到小学的阶段，主要面对的变化有哪些。第一点，孩子的学习任务肯定是有所变化的，幼儿时期的孩子，主要还是认知一些简单的拼音和数字等非常基础的知识，而对于小学时期的孩子，则更多的是会涉及到更进一步的基础知识学习，比如对于简单的词语、写作、单词、算数和科学知识等，这就是孩子在幼小衔接前后在学习上面临的一个比较明显的变化。
第二点，对于孩子成长上的变化，我们需要注意的是，在孩子从幼儿园到小学时期，这一板块其实是非常重要的，因为这个时候孩子会涉及到习惯的培养以及思维方式的养成，所以在这里我们也需要来思考对于我们的孩子们而言，这两个板块内容也是我们非常需要注意做好的点。
接下来，我们就可以就我们上面所提及的这两个大点，来展开一个详细的讨论分析：
第一，对于孩子学习，这个其实我们并不太担心，因为对于大部分家长朋友们而言，应该也听说过幼小衔接这个概念，而对于大部分的家长朋友们而言，在我们接触到幼小衔接的过程中，我们大部分时候可能更多地都是了解到关于孩子们的学习在幼小衔接过程中需要去做的事情。所以在此我们也就不对这一部分过多赘述，我们简单说一说即可。对于幼小衔接过程中孩子们的学习，我们主要需要做的事情有两件：一是孩子在接下来小学阶段的学习任务可能有哪些，如果可以的话要尽量细化到孩子在各个学年、各个学期甚至到各个板块里的学习任务，这样便于我们后期直观地了解孩子在某个阶段需要提前做好哪些学习准备；二则是我们需要基于前一步，来思考对于孩子的学习上我们应该如何帮助孩子去制定好学习计划，当然其实在这一步，我们更多是建议家长朋友们可以先帮孩子去制定好，然后同步在孩子成长过程去做好对于孩子在学习计划制定上的引导。对于这个年龄阶段的孩子而言，要独立制定好学习成长计划肯定是一件非常困难的事情，但我们也不能一味地去做好孩子的安排，这样对于孩子的成长不利于独立性的养成，会更容易产生对于家长朋友们的心理依赖。
第二，对于孩子的习惯培养以及思维方式养成。其实孩子幼年时期，这两方面的培养是非常重要的，可能会对于孩子此后一生都造成非常重大且长远的影响。我们需要思考，也并不是我们所认为一切好的习惯和思维方式，我们都要去往孩子身上搬，习惯培养，贴合孩子的日常生活去看即可，而对于思维方式培养，我们就需要先找寻一下我们觉得比较好的，同时进一步去对照在孩子身上做一个适应性调整。
幼小衔接是重要的，也是具备有一定难度的，所以我们也需要尽可能去做好这个过程中的详细分析，并针对孩子们的实际情况去做好分析调整，从而帮助孩子做好幼小衔接过程，以更为好的状态心态去面对接下来的学习和成长，同步也建立孩子对于接下来学习阶段的一个基础认知，了解自己需要做好哪些方面的哪些事情。
