随着互联网的普及，网络已经成为了孩子日常生活的一部分。无论是学习、娱乐，还是社交，网络都为孩子们提供了丰富的资源和便捷的渠道。
然而，互联网的虚拟性和开放性也带来了诸多问题，尤其是对于未成年人的影响。过度依赖网络、沉迷游戏、接触不良信息、网络欺凌等现象日益严重，这不仅影响孩子的身心健康，还可能对他们的社会适应能力和学业成绩产生负面影响。因此，家长作为孩子的第一任老师，应该承担起帮助孩子树立健康网络使用观念的重要责任。我们想来和我们的家长朋友们讨论一下，我们可以通过多种方式帮助孩子树立健康的网络使用观念，包括培养网络使用的正确态度、设定合理的使用规则、增强网络素养以及与孩子建立良好的沟通渠道等方面。
首先，家长要全面认识到互联网的双重性。互联网既有带给人类巨大便利的优势，也存在不容忽视的挑战和隐患。
一方面，对于互联网所带来的积极作用，我们需要正确客观认知：
一是利于信息获取与学习。互联网打破了传统学习的时空限制，孩子们可以通过在线教育平台、学习软件以及搜索引擎获得大量学习资源。无论是课外知识，还是兴趣爱好，孩子们都能够在网络上找到丰富的信息，这对他们的自主学习能力和探索精神有着积极的促进作用。
二是对于社交与情感发展上的帮助：通过社交媒体、即时通讯等平台，孩子们能够与朋友保持联系，拓宽交际圈，分享个人的生活和感受。这对于孩子的情感发展、社会交往能力的提升也有一定帮助，尤其是对于那些内向、不善言辞的孩子来说，网络社交成为他们表达自我、建立友谊的重要途径。
三是一定程度上可以起到娱乐与休闲的作用。网络游戏、视频、音乐等娱乐方式也是孩子生活中不可忽视的一部分。适度的娱乐能够帮助孩子放松身心、缓解学习压力，甚至激发他们的创造力和团队协作能力。
另一方面，互联网也带来了许多潜在的风险，尤其是在孩子的网络使用过程中。对于互联网所可能带来的一些负面影响，我们也应当客观承认，主要体现在以下四个方面：
一是可能造成沉迷与上瘾。过度使用网络，尤其是网络游戏，容易让孩子产生依赖性，甚至形成网络成瘾。沉迷于虚拟世界的孩子往往忽视现实生活中的责任，如学业和社交，影响他们的身心健康。
二是其中可能存在不良信息的传播。互联网的开放性使得各种信息得以快速传播，孩子们可能接触到一些低俗、暴力、恶心甚至是违法的内容。如果家长未能及时引导，孩子很容易受到不良信息的影响，甚至形成不正确的价值观和世界观。
三是可能存在网络欺凌与社交压力。网络欺凌的形式多样，如恶意评论、恶搞照片、网络暴力等，给孩子们的心理健康带来严重危害。特别是青少年在虚拟世界中容易受到同龄人群体的影响，面临巨大的社交压力和身份认同困扰。
四是可能造成隐私泄露与安全风险。互联网使用中的隐私保护问题同样不能忽视。许多孩子对于个人信息的保护意识薄弱，容易被网络诈骗、网络恶意软件以及网络犯罪团伙所侵害。个人资料泄露、财产损失等问题随时可能发生。
因此，家长的首要任务是帮助孩子们认识到互联网的双重性，既要引导孩子利用网络的优势，又要防范其带来的潜在风险。
那么在这里，我们在正确认知互联网所带来的双面影响性后，我们想来和大家讨论做好这方面教育的第一个重要方式——通过社会资源加强网络素养教育。家长不仅仅可以通过家庭教育来帮助孩子树立健康的网络观念，还可以借助社会资源，提升孩子的网络素养。
第一，我们可以利用学校教育资源。许多学校都已经将网络安全教育纳入了教学内容。家长可以通过与学校沟通，了解孩子在学校所接受的网络教育内容，确保孩子能够全面掌握必要的网络素养知识。学校也可以组织一些网络安全和网络素养的讲座，家长可以鼓励孩子积极参与。
第二，我们可以利用专业机构的资源。一些专业的网络素养教育机构和非政府组织提供了丰富的网络安全课程和活动，家长可以为孩子选择参加这些培训，帮助孩子在更广泛的层面上提升网络使用的意识与技能。
篇幅原因，我们将本篇文章分为上下篇来和大家进行讨论，在下篇文章中，将就这一教育中另外两个重要方式进行详细讨论，欢迎感兴趣的家长朋友们深入关注。
